看著10多個在當地結婚的同伴一個一個全都與丈夫離了婚，隻身返回了北京，汪桂蘭也曾猶豫過、痛苦過，但最終她放棄了回城。她心裏明白：雖然通情達理的丈夫沒有阻攔，可自己一旦回去，這個家就散夥了，丈夫的人生可能就要改變，孩子們就會失去親娘。當然，促使汪桂蘭作出人生這一重大決定還有一個重要因素：她已經習慣了這裏的一切。這裏有她的追求，有她所鍾愛的事業。
由於動亂結束不久，首都教師嚴重缺乏，北京市教育局先後給汪桂蘭來過4封信，希望她回京執教，汪桂蘭都謝絕了。多年以後，汪桂蘭與友人說起此事，一臉的爽快：“不是說我多偉大，反正我當初的選擇太正確了！”
被人當眾叫罵兩小時
汪桂蘭1974年1月與白昕輝結婚，其實一直兩地分居，並持續了17年。當時，汪桂蘭在宜君縣東南方向的棋盤中學任教，白昕輝在黃陵縣西北方向的雙龍中學工作，兩人相距百餘公裏，坐班車要輾轉好幾次，一學期也就團聚幾回。以後倆人都調動過，距離近了些，但仍有幾十公裏。直到1981年初，汪桂蘭調到黃陵縣康崖底中心小學工作，才與早在幾年前調至康崖底中學工作的丈夫生活在了一起，但也沒有一個像樣的家，汪桂蘭在中心小學的辦公室兼宿舍就成為他們的棲息地。汪桂蘭是個賢惠之人。婆婆年老體弱，她無論多忙，兩三周都要回一趟家，料理家務，給老人洗頭洗衣，做可口的飯菜，每年還要給老人做一次壽。這些事情許多當地婦女都很難做到。
艱辛並不僅僅是生活方麵的。1985年8月，汪桂蘭擔任了康崖底中心小學的教導主任，幾年後又擔任了該校校長，什麼事情都得操心，擔子比過去重多了。1989年7月，學校搬到了新建的校園，但許多收尾工作都未搞定，操場比校門前的公路低1米多。為節約開支，汪桂蘭帶領師生利用下午活動的時間和周末休息日，拉運沙土，填補操場，持續幹了10多天。為美化校園，汪桂蘭帶領師生在操場周圍和校園內栽植了38棵側柏、40多棵楊樹、10多棵銀杏；在教職工宿舍門前，建了兩個花園，栽種了木槿、月季、龍爪槐。1992年，在新建學校7間平房以及門房、大門、圍牆時，汪桂蘭隻請了幾個“匠人”，她和其他老師給“匠人”打下手，當小工。學校沒有單杠、雙杠，她四處奔走，弄來粗鋼筋，讓人打磨、焊接、安裝；沒有乒乓球台，她找人用磚砌兩個墩子，中間墊上土，台麵用水泥抹得平平光光，總共建了6個。遠處的學生住宿沒有床板，她一個女人家，跑遍康崖底鄉的12個村，與村幹部協調，每村支援了5塊，解決了學生的床板問題。汪桂蘭用節約下來的資金給學校購買了60麵彩旗，8個少先隊隊鼓，16把隊號，2副大鑔，4副小鑔和1麵大秧歌鼓，學校的體育隊和文藝隊一下子“武裝”起來了。
1998年8月，根據縣教育局的安排，超編的教師要分流到鄉下的農村小學工作，康崖底中心小學共超編7人。這可是件棘手事。當時教導主任已經調走，連個商量的人都沒有。汪桂蘭綜合工作能力和身體兩個方麵的因素，並征得鄉教育專幹的同意，確定了7名教師。被分流的教師絕大多數都理解她、支持她，愉快地到了新單位。一位年齡大點的女老師對此很有意見，不僅在汪桂蘭的辦公室大吵大鬧，還在校園裏當眾破口大罵，汙言穢語不堪入耳。汪桂蘭呆在辦公室裏坐立不安、耳熱心跳，真想衝出去與對方大打一場，因為自小以來，連母親都沒罵過她，何況這麼難聽的話還是第一次親耳聽到。但轉而一想，那位老師心情不好，就讓她罵吧，罵夠了就會停下來。就這樣，對方在校園裏斷斷續續罵了兩個小時，汪桂蘭沒還一句口。說來也怪，事後這位女老師不僅到新單位報了到，還和汪桂蘭成了朋友，每年春節都到汪桂蘭家拜年，汪桂蘭的小兒子今年結婚時還前來賀喜。