母親們周全的照顧，原本是為了給予孩子好的學習環境，沒想到反而造成孩子失去學習的吸引力及集中力。所以雖說為了讓孩子用功讀書，做父母的也不必如此犧牲。
2.自由放任出惡果
目前，“年輕的放蕩者”成為美國社會的一個大問題。一群標榜放棄平凡生活及突破傳統，大約二十來歲的年輕人，他們整天在街上閑蕩，靠乞討食物度日，對什麼事都提不起勁，每天光是迷迷糊糊地過日子。
我們認為在幼小時期被放任長大的孩子，和前述那些美國年輕人，彼此有相類似之處。這些孩子都是中產階級出身，在小學時成績也很好，但是上了高等學校之後就失去自信心，幾乎每一位都被中途退學，做什麼事也都缺乏幹勁，每天就這樣遊手好閑的度日。這種現象可以說是高度發達的資本主義社會的矛盾，也可以說是父母采取自由放任的結果。
根據某一位心理學者的調查，在自由放任型的家庭中孩子智商會有年年下降的趨勢。在這種自由放任的教育之下，一旦遇到困難或危機，他們就會采取逃避的方式，如此一來便會逐漸喪失自信心，這都是智商低下的表征，所以說家庭的教育方式會直接影響孩子智力的成長。
斯巴達式的教育方式，不采用自由放任型，而是采用均衡的教育，如此才能使孩子的智力有所增進。
3.過度溺愛出弱智兒
曾經看過這樣的漫畫，某個父親在辦公室正要吃飯時，拿起便當一看，菜和以往他所帶的不一樣，而且都是上等好菜，加上這個便當盒很小，因此父親想到一定拿了孩子的便當，這使他不禁感慨對孩子的優厚照顧。他想：現在真是孩子優先的社會，父親的威信掃地，孩子就像是家裏的國王似的。這或許是上一輩受過冷酷的戰爭生活之故，曾飽嚐生活艱苦的一麵，所以在各方麵都盡量地給予孩子優越的照顧，結果這種教育方式還是失敗了。
對於家庭內的“親子戰爭”，我們認為應該勸解。例如：即使在搶著看電視，父母親也不必完全依著孩子的意思，應該照著自己的意思，想看什麼就看什麼。在這場“親子戰爭”中，最後父母親必須采取主導方式結束戰爭，而透過“爭議”讓孩子知道並不是一切都可順利如願的。
在家庭中孩子如果太過於霸道，不管何時何地，他都會唯我獨尊，上了高年級也不知用功、不聽師長的話，因此成績一落千丈。由此可知，過度溺愛的確是百害而無一利的。
4.過度保護出低能兒
在我們所熟知的人當中，有些父母親為了孩子，每周都會帶他去動物園或其他遊樂場所玩。孩子在關動物的欄柵前，往往都會佇足好久。對於孩子喜歡的事物，父母如果從旁協助、教導他，這樣的態度對於孩子的成長，豈不是很重要嗎？
孩子的思考力在不知不覺中增長，憑借的是引發他已有的興趣。以危險為理由，對於孩子過分地保護及幹涉，都會阻礙其思考的能力。