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十年課改我們走了多遠
作者：
鄧樹棟
古代言情
18 萬字
連載
《十年課改我們走了多遠》正文
正文 第1章 序言 風景這邊獨好
正文 第2章 前言
正文 第3章 嚐試“模塊”教學
正文 第4章 學生“推銷”自己的作品
正文 第5章 “教學三優化”：一股清新的教學改革風
正文 第6章 評價改革從相信學生開始
正文 第7章 “風暴式”培訓：不變都不行
正文 第8章 《六盤山教育實踐》：課改交流平台
正文 第9章 躍躍欲試
正文 第10章 執行方案
正文 第11章 激情嚐試
正文 第12章 身處困境
正文 第13章 解決問題的新方法：直麵·自問自答式
正文 第14章 走出困惑
正文 第15章 “課程寬、後勁足”：選修模塊開設90%以上
正文 第16章 借梯登高
正文 第17章 借船出海
正文 第18章 《課堂導用》：最適合學生
正文 第19章 全麵發展(1)
正文 第20章 全麵發展(2)
正文 第21章 “課堂建模”：敗了也精彩
正文 第22章 “課堂建模”留給我們的記憶是深刻的
正文 第23章 “課改樣本學校”推出一批課改名人
正文 第24章 課題研究促課改走向深入
正文 第25章 評價改革有喜有憂
正文 第26章 課堂：真正變化了多少
正文 第27章 回歸學生
正文 第28章 追求發展
正文 第29章 附件一 寧夏六盤山高級中學學生選課指導方法（教師）
正文 第30章 附件二 寧夏普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試用）
正文 第31章 附件三 寧夏六盤山高級中學學生學習高中課程指導讀本（學生用書）
正文 第32章 結束——章節總結。（略）