說到這裏，老場長滿臉是淚，站起來，向台下的幹部職工深深地鞠了一躬。
台下又響起了掌聲。
老場借著掌聲，擦擦眼淚，清清嗓子：“對不起大家，也對不起新上任的姚遠方同誌，我把困難和問題留給大家，把矛盾和包袱扔給了遠方同誌，真是對不起了。”老場長站起來又要給遠方鞠躬，被遠方按住了。
老場長結束講話，主持會議的副場長龐有誌宣布：“下麵我們請林場負責人姚遠方場長講話，大家歡迎。”
掌聲又起，但明顯地沒有對老場長的熱烈。
姚遠方站起來：“同誌們，我跟大家說實話，一是沒想到大家還能給我這麼多掌聲，這掌聲一下子給了我很多信心。我知道，雖然大家心裏有疑問：這小子嘴上沒毛，幹事不牢，這麼年輕的負責人能行嗎，但大家疑問之下還能給我掌聲，說明大家對我還寄予希望，希望我這個嘴上沒毛的小子能和林場的老少爺們一起，把林場建設好，所以，我真誠地感謝大家，感謝廣大職工對我寄予希望。最要感謝的是魏場長，我認為，魏場長的功勞是巨大的，無人可比擬的，是要記入林場建設的史冊的。毫不誇張地說，如果沒有魏場長，就不可能有古樹參天，風景如畫的林場，就不可能有平安和諧，安定平靜的林場，就不可能有貯藏巨大財富和豐厚資源的林場，就不可能有具有巨大發展潛力的林場，最重要的是老場長盡職盡責，愛場如家，愛民如子，為林場鞠躬盡瘁，所以說，老場長不僅留下了無可估量的物質財富，而且也給我們留下了不可比擬的精神財富。”
台下掌聲又起。
遠方繼續說道：“同誌們可能非常關心我這個嘴上沒毛的年輕領導就職有什麼新招，我沒有什麼新招，但我能學來新招，新招老場長已教我了不少，更多更好的新招，就在你們身上，我隨時向你們討教，向你們學習。
“我剛到，我要先了解情況，然後才能談如何發展林場，我今天還是要說幾句的。說到這裏，我想起了小時候上學，老師讓用詞造句的事，我們這位老師極為嚴厲，特愛批評學生，他上課的時候，沒學生敢在課堂上發言，因為稍有不好，老師便把學生批評挖苦諷刺一番。這一天，上語文課，講到了‘討厭’這個詞，老師讓同學們用‘討厭’一詞，同學們你看看我，我看看你，都不敢發言，為什麼怕，因為怕挨熊，同學們一個個低著頭，不敢看黑板，不敢看老師。而老師呢，拿著小教棍，在教室裏轉悠，走著，用小教棍敲著桌子，‘說呀，造呀，你們不是都很聰明，很能嗎？怎麼不說話呀’我那時混呀，不知哪裏來那股天不怕地不怕的勁頭，我‘嗖’地從座位上站起來，‘老師我造！’
“我瞪大我的眼睛，盯著老師，突然蹦出了句：如果我造對了，老師不能批評。老師答應了。
“我大聲念道：‘老師討厭我們不積極發言。’
“‘不錯。’老師居然笑了。
“‘可是，我們也討厭老師動不動就訓人，挖苦人。’
“老師的臉色突然變了，也正在此時，我們班的討厭鬼黑蛋帶頭鼓起掌來，他一帶頭，全班的同學都喊著叫著，鼓起掌聲。老師的臉黑了很長時間，突然笑了：‘同學們批評得對，我這一段心情不好，總拿同學們出氣，總愛批評人，是我不對，對不起，同學們。’說罷老師向同學們鞠了一躬。
“為什麼講這個插曲，我今天的發言，隻是造幾個句子。具體到靈山林場建設的這篇文章，還要等我和大家把句子造完整了，才能開始做。
“首先的一個詞，叫‘回家’。到靈山林場就如同回家一樣。為什麼這麼說，因為我就是山裏人，就是靈山人，我的老家就在靈山的西山，離這裏不過百十裏地路程，我是山裏長大的孩子，是大山養育了我，培育了我。來到靈山林場，真如同回到自己家一樣，這山上的樹、山上的花、山上的草，甚至山間刮的風、山泉裏流出的水，一切一切看到都那麼親切，那麼熟悉，那麼讓人喜愛。你們說，既然靈山林場是俺的家，是咱的家，是大夥的家，我不認真幹，不踏實幹，不潑下命幹，我對得起這個家嗎，我還是這個家的成員嗎？所以大家放心，我一定像珍惜家一樣珍惜林場，一定像疼愛自己家人一樣敬愛林場的每一位職工，一定像期望自己家幸福安康一樣對待林場的事業。總之，這裏是我家，我是你們中的一員。