討論：
1.當越來越多的學員站到箱上時，大家的感覺是什麼？
2.在行動前，各小組都做了哪些工作？
3.遊戲結束後，隊員們都有哪些感慨？是不是更加團結友好？
總結與評估：
1.平衡箱子要求高水平的身體接觸，此遊戲在室外團隊學習中，是個極好的方法。
2.當更多的人上了箱子時，他們必須坐在別人的肩膀上，緊緊地抱成一團，並保持平衡(此時要小心跌落的危險)。
3.由於人們對身體接觸是相當敏感，這一活動能幫助人們打破相互幫助時的矜持。
（三）舉起無名指
形式：集體參與。
時間：5分鍾。
材料：無。
場地：不限。
應用：
1．專業技巧的應用。
2．團隊成員溝通能力拓展訓練。
目的：
讓與會人員用一種幽默的方式對他們自己的專業知識和工作給予肯定。
程序：
1.語氣輕鬆地告訴與會人員，你打算主持一次國家銷售代表測試。
2.請大家把右手放在水平桌麵上，掌心向上，手指伸展開，僅讓中指的關節緊貼在桌麵上。
3.告訴他們你要問四個簡單的問題。如果答案為“是”，他們應該通過舉起拇指或你指定的某一手指來表示。
4.開始提問四個問題：
(1)“從你的拇指開始。你是否從事過銷售工作？如果是，把你右手的拇指舉高。”
(2)“好，拇指放下，現在輪到小拇指了。你是否擁有一份有趣的工作？如果是，把小拇指舉起來。”
(3)“現在輪到食指了。你是否喜歡自己所從事的工作？如果是，把食指舉起來。”
(4)“謝謝。所有的手指放回原位，現在問最後一個問題。用無名指，誠實地回答我，你是否真的擅長做這份工作？如果是，舉起無名指。”
5.人們可能會立刻笑起來，這說明如果他們把中指的關節和其他手指貼在平麵上，要想單單把無名指舉起來，實際上是極為困難的。
討論：
1.這個遊戲說明了什麼問題？
2.你認為自己還有哪方麵的專業技能？
總結與評估：
1.測試的題目稍作修改，即可適用於其他不同工作類型的群體。
2.這個測試主要是可以增強學員的自信心。
（四）蕩杆
形式：5人一組。
時間：30～40分鍾。
材料：蕩杆，眼罩。
場地：室外。
應用：
1．在團隊隊員中建立信任。
2．活躍氣氛。
目的：
1.提高團隊隊員間的信任。
2.活躍氣氛。
程序：
l.固定好蕩杆，蕩杆是由繩或鏈吊著的一個杆或粗樹枝做成的。
2.將學員分成5人一組。
3.告訴學員活動的規則：當蕩杆搖擺時，組員用眼罩蒙著眼睛一個接一個地從蕩杆上跨過去，身體的任何部位不得碰到蕩杆。
4.碰到蕩杆的隊員或不敢去跨的隊員為“逃兵”，並讓他們站在一旁。
5.最後統計“逃兵”的數量，哪一組“逃兵”最多，就有義務為贏隊唱一首歌。
討論：
1.當你準備去跨時，你是否有恐懼感？你的隊友在一旁會提出什麼意見？
2.你相信隊友們的意見嗎？
3.你認為隊友們的意見和鼓勵重要嗎？
總結與評估：
1.蕩杆是一個很好的平衡活動，能訓練人們進行高難度的平衡動作。
2.此遊戲能提高成員之間的信任。
3.如果將蕩杆吊在一個泥塘上，可為活動增添趣味。
（五）鼓點飛揚
形式：10～12人一組。
時間：30分鍾。
材料：每個學員一麵鼓、兩支鼓槌。
場地：空地或寬敞的教室。
應用：
1．理解個人在團隊中所處的位置和作用。
2．如何加強團隊協作。
目的：
體會個人職責與團隊表現之間的關係。
程序：