案例教學法在財會專業教學中的應用研究
教育經濟
作者：肖平
【摘要】 隨著我國教育改革力度的不斷加大，各個學科的教學方法和教學模式都在向著多樣化發展，以滿足學生的實際學習需求，從而提高教學效率和教學質量。在財會專業教學中，案例教學法的合理應用，不僅可以提高學生的學習興趣，還能促進學生綜合素質的全麵發展，對於培養優秀的財會專業人才有著十分重要的作用。本文就案例教學法在財會專業教學中應用帶來的影響進行闡述，提出案例教學法在財會專業教學中的應用策略，以促進財會專業教學整體效果不斷提高，真正培養出社會發展所需的財會專業人才。
【關鍵詞】 案例教學法 財會專業教學 應用
根據財會專業教學的實際情況來看，在學生掌握比較紮實的理論知識以後，采用案例教學法對各種會計案例進行合理分析，有利於學生將所學的知識與實踐結合到一起，從而提高學生發現問題、探索問題、解決問題等多方麵的能力，是幫助學生快速適應社會發展的一種新型教學方法。
一、案例教學法在財會專業教學中應用帶來的影響
合理應用案例教學法，不僅能夠使學生的主體地位得到充分的體現，還能使學生的自我提升意識、自主學習意識等都得到增強，從而在開放性的學習環境中提高學生的實踐應用能力。根據財會專業教學中案例教學法的應用情況來看，其帶來的影響主要有如下幾個方麵。
1、促進教學方法快速轉變，增強學生的求知欲
在當前新課程要求下，通過對財會專業的教學情況進行整體分析可知，案例教學法的合理應用，不僅僅是針對學生實施的，也需要教師的積極參與，才能拉近師生之間的距離，從而在充分發揮教師引導作用、輔助作用的基礎上，提高案例教學法的實踐效果。根據傳統教學方法的情況可知，財會專業教學的中心主要是教材和教師，通過灌輸的方式讓學生掌握財會專業的相關知識，但是沒有注重學生學習潛能的激發，導致學生無法將理論知識和實踐練習結合到一起。目前，案例教學法的合理應用，不僅可以增強學生的主動性和積極性，而且還能引導學生對案例進行比較全麵的分析，以在充分利用概念解決各種實際問題的情況下，提高學生的思維能力、實踐能力等，對於增強學生的求知欲有著重要影響。
2、促進學生分析能力、實際問題解決能力等的提高
在財會專業教學不斷改革的過程中，案例教學法的應用主要是指教學方法、教學模式、教學內容等幾個方麵的轉變，需要教師不斷提升自我的綜合素質和教學水平，才能引導學生不斷探索更廣闊的數學知識，在認真學習必要知識的基礎上，努力提高學生的探究能力、創新能力等，最終達到促進學生綜合素質全麵發展的目的。根據以往財會專業的教學情況來看，案例教學法的充分利用是提高教學效率的重要途徑，對於增強學生的學習興趣有著十分重要的影響。在財會專業的教學過程中，案例教學法是從具體到抽象進行演變的，在具體分析財會專業案例的情況下，讓學生掌握財會專業相關知識的普遍規律，從而促進學生分析解決問題的能力不斷提高，最終幫助學生深化相關專業知識。
3、促進學生創新意識不斷增強
根據案例教學法的應用情況來看，其有著較強的仿真性、互動性和實踐性，需要師生之間的雙向溝通，才能不斷提高學生的學習主動性，從而提高學生的學習興趣。在經濟水平不斷提升的現代社會中，高素質、高技能、高水平的財會專業人才需求量，已經隨著各行業的發展在急劇上升中，因此，案例教學法在財會專業教學中的合理應用，對於推動財會專業教學不斷創新有著重要作用。根據案例教學法在財會專業教學中應用的整體情況可知，各種案例都是源於財務管理、會計工作等真實的實踐，在合理設置教學情境和開放課堂教學的情況下，通過小同桌討論、小組比賽等方式，可以起到培養學生分析問題、發現問題和解決問題等多方麵能力的作用。因此，在案例教學法合理應用的情況下，教師可以通過小組合作學習的方式，加強學生之間的互動，並且拉近師生之間的距離，從而達到鍛煉學生語言表達能力、理解能力等目的。在財會專業的實踐教學中，學生可以大膽地提出自己的意見和看法。在結合現代教學設備和各種網絡資源的情況下，案例教學法是一種非常民主的教學方法，對於促進學生創新意識不斷增強有著極大的影響。