章節4
青春自有愛的夢幻，純情自有愛的憧憬，青春的陽光，會照亮追求的方向；辛勤的汗水，能給未來增添一片美麗的華光。
第一節少女心理特點
1少女心理探幽
心理學家經過多年研究表明，少女進入青春期後，心理反應本能地敏感，而且表現在她的言行上。個性的差異使女孩的心理差異明顯。
上課愛坐後排的女孩
在學校上課時，如果沒有排定座位，學生都會隨自己的意願到處散開坐。尤其是女生，一開始坐定一個位置，除非有特別原因，否則就會一直坐到畢業。
喜歡坐在前排的女生，乍看之下，似乎是個認真求學的好學生，在她的意識裏，也有向他人炫耀自己用功的成分。相反，若喜歡往後坐的，一般來說，都是很內向的，對於任何問題往往喜歡獨自沉思。她們與異性接觸，在人多的場合，絕不會采取主動的態度，要想接近這種女孩，抱著準備把她緊閉的心扉打開的態度才是萬全之策，否則隻有弄巧成拙，使她更加遠離。
愛說恭維話的女孩
有一天，和你關係一般的一位女孩突然對你說“哎呀，你今天的領帶太漂亮了！”類似的恭維話，這時，如果你馬上回讚她一兩句，她一定會非常高興的。理由很簡單，因為女孩說恭維話往往是想獲得相應的回報，聽到更多的恭維與稱讚。
女孩內心若存有某種自卑感，她主動恭維他人的目的，是希望能從對方回敬的話中，得到一時的滿足，以消除心中的自卑。大部分女孩對於自身的評價不能有客觀的認定，於是隻有從他人的評價中獲得。
獨自的女孩
暑假將臨，很多女孩都想以旅行度過這愉快的時光。
少女往往喜歡成群結隊的旅行，但其中也有喜歡單獨旅行的，這些人絕大多數是羅曼蒂克、逃避現實的。因為就旅行來說，是一種氣氛的轉移，脫離日常煩悶的生活，讓身心均得以完全的解放。當你單獨旅行時，這種“自由”的心情更為徹底。對單調的日常生活感到淡然無味，做事也不十分順利時，這類女孩就會帶著簡單的行李，逃避到一個風景名勝之地，而將不愉快的氣氛完全置於腦後。
愛說“就這次”的女孩
普通女孩最常有的口癖就是“就這次”等。說這話的人事實上並不是說隻一次，而是其後還有很多次。其根源則是在孩子時代有了撒嬌要東西的習慣，常無限製地說：“就一次吧!”，“以後不要了!”等等。喜歡說此類話的女孩尚存有幼兒心理，隻全心全意地追求當時的欲望滿足，把以前的記錄忘得一幹二淨。常說“隻此一次”的女孩，往往不能克製自己，很容易做出遺憾終生的事。
稱讚女孩的女孩
常有這樣的場景：一位女孩在男生麵前稱讚另一位女孩，說她是如何美麗高雅，如何純情。一位女孩在女同胞麵前也會極度稱讚另一女孩，在讚美的詞句上一點也不吝嗇。這時你可能會認為，這女孩太富於友情了，對於比她好的女孩一點也不嫉妒。
其實，女孩對同性的讚美語氣中含有十分複雜的心情，在這讚美對方的深處往往隱藏著十分強烈的“嫉妒心”。除了一些十分直率的女孩外，一般的人都不會直接顯露自己的嫉妒心，而是用曲折或相反的方法表現出來。她的嫉妒對象一定是跟她的條件差不多，或是比她較好一點的女孩，跟她距離太大的女孩，就完全不會引起她的嫉妒了。在稱讚對方時，她往往下意識地將對方讚美得高高的，高得使她隻有羨慕的份，以從自我欺騙中求得安慰。
喜愛紅色的女孩
喜歡紅色的女孩，對什麼事都喜歡走“極端”。她們本是領導者，但有時會一變而為煽動者。其性格特征：愛與恨，親切與容忍在心內共存，表麵看來很文靜，內心卻充滿精神反抗性，基本上是個樂天派的人。
不趕時髦的女孩
時髦而最新流行的時裝，常是一般少女追逐的目標，但也有的少女超然物外，甘為“流行的落伍者”。其中有三類人：其一，是知識女孩，她們自視清高，不屑去追隨時髦，暗裏輕視那些趕時髦的庸俗女孩。其二，是堅信自己所選擇的服裝是最高雅的，所以不輕易改變。這種女孩有強烈的自我意識，個性固執。其三，是現實主義的女孩，認為趕時髦是一種金錢上的浪費。
趕時髦的心理，是女孩特有的“同調性”，所以是懦弱女子作為自我防衛的手段。不趕時髦的女孩比那些趕時髦的女孩更具有個性。
溺愛寵物的女孩
女孩中，對所飼養的小動物過於溺愛的人很多，謂之“寵物狂”。一個年輕女孩，抱著一隻狗，竟與它臉貼著臉，像哄嬰兒似的，還一麵跟它說話。
溺愛寵物的女孩，大致可分為兩大類：一是由於沒有對象足以奉獻她的愛情，這種不滿足的心理，多以寵物來彌補，從心理學觀點來說，是一種“代償行為”，將愛情轉移到動物身上。
其二是那種隻活在自己心中的女孩，她們喜愛順從自己意誌的寵物，十分討厭和人交際。她們一定是在為所欲為而任性的環境下長大，養成了孤獨感，於是在不必像人類一樣應酬的動物世界中，建立起自己的心靈世界。
2青春期的心理特點
青春期通常稱為青春發育期，是少年向成年過渡的階段，一般指11～19歲年齡階段，其中11～14歲為少年期（青春早期），15～19歲為青年初期（青春期）。
少年期具有一種半兒童、半成人的心理特征，是獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜矛盾的時期，是心理發生巨大變化的轉變期。青年初期具有趨向獨立性、成人化心理特點，處於獨立走向社會生活的準備時期，是心理發展趨於成熟的時期。
青春期的心理發展特點，突出地表現在思維、情緒、意誌和個性的發展上。
思維發展
少年期在觀察的自覺性、穩定性、精確性方麵有了明顯的提高，抽象邏輯思維開始占有相對優勢，能根據抽象的命題進行邏輯推理，但基本屬於“經驗型”，由於易受情緒和興趣的製約，思維顯得片麵和膚淺。青年初期抽象邏輯思維由經驗型向理論型水平發展，將各種經驗材料作出規律性的概括，用理論指導拓展知識領域，抽象邏輯思維已占優勢，思維的獨立性、批判性和創造性有了明顯發展。對他人的想法和觀點一般不輕信和盲從，觀察事物具有目的性和係統性，能從事物的本質和各種主要細節，從事物因果關係上分清主次，喜歡標新立異，發表獨立見解，但水平較低，觀點常常偏激，難免片麵化和表麵化。
情緒發展
少年期情緒豐富易變，具有明顯的兩極性。活潑而富有朝氣，常有衝動性，不善於克製自己，行為不易預測，是最令人操心的危險年齡。
青年初期的情緒帶有掩飾和曲折的特點，常常把自己的內心世界隱藏起來，對大人們形成封閉，在封閉自我的同時，又會感到孤獨。這一時期，她們把自己當做獨立的社會成員，努力使自己成為最理想的人，常以偉人、英雄人物為榜樣，對自己提出要求，加強自我教育，進行自我規劃，鞭策自己成為有用的人才。
意誌發展
少年期在行動中已有明確的目的性和主動性。在行動方麵常為個人利益所驅使，情感易變，意誌不穩定。青年初期，由於世界觀逐漸形成，在行動中比較自覺地把個人的目的和社會的目的融合在一起，根據自己的觀點和信仰采取相對的行動，克服少年期的草率從事、盲目行動，逐漸明辨是非。
個性發展
少年期，對人的內心世界、內心品質已有了一定的了解，開始要求了解別人和自己的個性特點，了解自己的體驗和評價自己，同時評價別人的個性、品質。但在自評和互評的問題上，常常不客觀、不全麵、不穩定。
青年初期，自我意識進一步發展，表現為能獨立、自覺地按照一定目標和準則評價自己的品質和能力。在道德意識、道德行為上日益加強，情感上不再依賴父母，獨立地選擇所喜歡的事物。但是自我意識的發展還處於不夠成熟的階段，分析評價自己還達不到深刻水平，甚至還不穩定。他們希望父母、老師對其行動不作嚴格限製，她們要自由支配時間，捍衛自己的觀點和評價標準，因而，容易與家長、教師產生分歧。
總括起來，青春期的心理特點離不開五對矛盾：封閉性與孤獨感；獨立性與依賴性；對抗性與順從性；情緒和理智；求知欲與辨別力。少女們應該很好地認識青春期的心理特點，以便更好地把握自己。
3克服青春心理綜合征
進入青春期的女孩難免闖紅燈，但是，隻要你熟悉愛情的“交通規則”，你就不會被愛情月老“罰款”了。告訴你一些別闖紅燈的訣竅吧：
單戀
是指一方對另一方的一廂情願的傾慕與熱愛。它多是一場情感誤會，是青少年“愛情錯覺”的產物，屬畸形情。單戀俗稱單相思，而單相思有兩種情況：一種是毫無理由的“單相思”，對方毫無表示，甚至對方還不認識自己，而自己執著地愛對方，追求對方，這種戀愛是純粹的“單向”；另一種是自認為有“理由”的單相思，錯認為對方對自己有情，於是“落花無意”變成“落花有意”，這是假“雙向”，真“單向”。
失戀
是指一個癡情人被戀愛對象拋棄。失戀引起的主要情緒反應是痛苦和煩惱，常常表現以下幾種消極心態：失戀者羞愧難當，陷入自卑和迷茫，心灰意冷，甚至痛不欲生，成為愛情的殉葬品；失戀者對拋棄自己的人一往情深，自欺欺人，從而陷入單相思的泥潭；失戀者或因失戀而絕望暴怒，失去理智，產生報複心理，造成毀壞性的結果；失戀者或從此嫉俗厭世，懷疑一切，看著什麼都不順眼，牢騷滿腹；失戀者或從此玩世不恭，得過且過，尋求刺激，發泄心中不滿。
自卑
是一種因過多地自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗。在人際交往中，主要表現為對自己的能力、品質等自身因素評估過低；心理承受能力脆弱；經不起較強的刺激；謹小慎微，多愁善感；常產生疑忌心理；行為畏縮，瞻前顧後等。自卑心理的產生主要來源於心理的消極的自我暗示，其具體表現為：
交往中的自卑心理往往是現實交往受挫，產生消極反應的結果。少女在交往過程中常會遇到不能克服的障礙，導致交往挫折感的發生。
生理上的某些不足引起消極的自我暗示。
對自我智力估計過低帶來的消極暗示。
對性格與氣質自我評價帶來的消極的自我暗示。
孤獨
指少女不願投入火熱的生活，又抱怨別人不理解自己，不接納自己。少女產生孤獨感主要有兩點：獨立意識的增長和自我意識的發展。
挫折
指種種願望得不到滿足時而帶來的失望、壓抑、沮喪、憂鬱、苦悶。導致少女挫折心理的原因有：主客觀矛盾，主觀指少女的自我需求，客觀無法滿足其需求的現實條件；個性不完善，如情緒不穩定，認識片麵，自尊心和好勝心過強等。
4心理健康的條件
健康的心理，是我們做好任何事情，正確處理各種關係的前提，尤其是進入青春期的花季女孩正處於長知識長身體的重要人生階段，更要有健康的心理狀態。那麼，隻有滿足下列條件才能說明你的心理是健康的。
（1）必須智力正常，並能充分發揮自己的聰明才智。因為正常的智力水平是人生活、學習、工作、勞動的最基本的心理條件。少女也不例外。
（2）必須與大多數人的心理一致，並且符合年齡階段的心理要求。因為在人的一生中，不同的年齡階段，都有著與之相適應的心理特征。對於少女來說，天真活潑、朝氣蓬勃、勤奮好學、奮發向上、富於幻想才是符合花季年齡特點的心理要求。