二、如何培養良好的習慣
1.循序漸進。會開車的人都有這樣的體驗，天氣冷時，車打著火後要過一會兒才能快速行駛，一打著火就快速行駛反而會熄火。一個人培養習慣也是如此，要循序漸進。一開始先朝著理想目標動起來。一次行動的價值要超過一百句口號、一千次決心。學生在前進道路上能克服困難，堅持做，長此以往，就會養成習慣。
2.管控自己。人的行為在很大程度上受情景因素的影響。因此，在習慣養成過程中，在自製力還不十分強的情況下，應從控製自己的活動時間和活動空間入手約束自己的行為。沒有規矩，不成方圓，隻有通過自我設卡，才能實現目標。
3.學會糾錯。學生多數自製力比較差，在養成良好習慣的過程中，或者在克服壞習慣的過程中，容易出現反複、拖拉、敷衍、放任等現象，容易出現跟著感覺走的現象。要嚴格監督自己，發現偶有偏離，立即做出調整。比如，發現自己的字寫得不規範了，發現上課時自己注意力不集中了，發現自己沒有執行或沒有完成學習計劃了……立即做出調整。培養習慣，就像走路一樣，發現走的路線不對，及時調整到對的軌道上，久而久之，一條小路便踩出來了。懸崖勒馬，回頭是岸，讓學生養成知錯就改的良好習慣。
三、良好習慣養成的保障是培養良好的心理品質
反複訓練才能使習慣成為自然。“重複是學習之母”。在不斷“重複”養成習慣的過程中，必然會遇到各種各樣的困難和問題，這種困難來自主客觀兩個方麵，如學習中的鬆懈、疲遝、漫不經心、索然寡味、教材難度大等。為了克服上述種種消極心理，可以調節心理。
1.擁有堅持到底的決心。人的意誌可以在習慣養成過程中得到充分體現，學習習慣的養成必須強化對意誌的培養和鍛煉。（1）嚴格要求自己。做到“言必行、行必果”，決不隨便找理由原諒自己，而不完成既定任務。這樣就會在每次勝利完成任務的過程中，提高信心，養成習慣。（2）以名人的學習方法及讀書故事作為自己行動的借鑒，並以他們的箴言、格言作為自己的座右銘，以此督促自己，養成習慣。（3）經常進行自我檢查、自我評價，經常和周圍比自己學習強的同學比較，找出自己的差距，奮力追趕，養成習慣。堅持就能勝利，持之以恒就能養成好的習慣。
2.保持積極的興趣。實踐證明，興趣是學習自覺性的起點，興趣是學習積極性中最現實、最活躍的心理成分。學習習慣的養成需要一定的興趣來輔助和支撐。興趣的培養和激發可以通過以下途徑：（1）正確認識學習的社會意義，明確自己的曆史責任。興趣是以需要為基礎的，當自己意識到今天的學習是為了打好基礎，創造美好的人生時，就會產生學習熱情和學習興趣。（2）保持強烈的好奇心和求知欲。興趣與情感的關係極為密切，積極的情緒體驗能提高學習興趣。一個學生如果懶於學習，不願思考，就難以養成好學深思的習慣。（3）廣泛參加課外活動。豐富多彩的課外活動能夠不斷滿足並引起學習需要和學習興趣。如讀寫活動、社會調查活動等。興趣是最好的老師，擁有興趣就擁有對待習慣的原動力。
孔子說：“少成若天性，習慣成自然。”思想決定成敗，習慣改變命運，性格成就未來。良好的習慣改變人的一生，我們應該培養學生良好的習慣，為造就學生美好的人生而不懈奮鬥。