也許你的孩子本身沒有問題，卻因為你的“有問題”的內在想法，反而讓孩子出現了你所描述的問題。
父母關注孩子的成長是天經地義的，但是，這個關注要有度，有句話是“距離產生美”，對教育孩子也適宜。有些教育家也提到過，有時“放手的愛”是更好的愛。對父母來說，修正與孩子的關係，比關注孩子的問題來得重要，因為關係好了你會更了解孩子，更容易與孩子相處。
對於父母而言，我覺得幫助孩子正確評價自己極為重要，很多時候，你告訴孩子的信息不明確，不要以為孩子應該懂了，哪來那麼多“應該”；現在的社會信息化如此發達，各種信息充斥著，孩子哪裏有那麼強的明辨能力。所以，經常和孩子討論些外界對孩子的評價，讓孩子能夠看到其具有積極的一麵。孩子能否積極茁壯成長，父母正確的引導起著至關重要的作用。
不要總是帶著問題的眼光看孩子，為了孩子能卓越成長，你是否願意改變，放棄那些充滿問題的“眼光”？給你講一個笑話，看後想想要做些什麼吧。
在加拿大紐芬蘭島附近海域，一位美國軍艦的艦長和加拿大人的對話。
美方：為了避免相撞，請將你們的航向向北調整15度。完畢。
加方：為了避免相撞，我們要求你們將航向向南調整15度。完畢。
美方：這是一位美國戰艦的艦長在和你們通話，我再說一遍，請你們調整航向！
加方：重複，請你們調整航向。完畢。
美方：這裏是航空母艦“林肯號”，美國大西洋艦隊的第二大艦隻。另有3艘巡洋艦、3艘驅逐艦和若幹隻援艦艇護航。請你們將航向向北調整15度，重複，是向北調整15度，否則我們將采取必要的手段，以保證“林肯號”的安全！
加方：這裏是一座燈塔。完畢。
【學子方法——塑造積極的自己】
你沒有想象中的那麼差，你總有自己的長處，如何看待自己是至關重要的。正確評價自己，我給你的建議是：以積極的方式看待自己，用積極的“篩子”去“篩選”外界對你的評價。真正的缺點，那是幫助你進步的機會，假如有人誤解了你的優點，那沒關係，你可以主動些，既然你是金子何愁不發光？！
【家長方法——幫孩子正確地評價自己】
家長都希望孩子能夠積極地成長，樂觀地麵對所有問題，並順利地解決問題，然而，家長又經常用問題的眼光去看孩子的選擇，原本孩子很積極的想法，被你錯誤的觀察方式影響了，反而變得有些消極了。
給家長朋友兩點建議。
建議一：試著從問題中看出孩子的進步，無論這件事做得多麼不好，總有積極的一麵。
建議二：在家庭中嚐試用積極方式看問題，凡事盡量從積極的角度思考，莫作“社會批評家”，莫要總以問題的方式觀察。
幫孩子正確評價自己，引導孩子積極思考：
幫孩子構建正確評價體係的幾點建議第一步：創造家庭環境，父母帶頭以積極的方式思考問題作為孩子家長，我們也會遇到問題，遇到問題後，我們也會產生積極或消極的想法，在家庭討論會上積極思考問題，可以按照孩子的表格思考自己的問題，讓孩子作為你評價的對象。第二步：給孩子積極的評價孩子一定會有消極的一麵，這很正常，因為消極的背後意味著遇到問題了，對於孩子的消極想法或評價，要從中找到積極的一麵，從消極中看到可以改善的方麵。
幫孩子構建正確評價體係的幾點建議第三步：引導孩子做兩方麵的“選擇”在第一節中，介紹了“選擇會”的方法，遇到的所有問題，其實都是一道選擇題，都有兩個選擇：通向積極的方麵或消極的方麵。參考孩子“積極看待自己”表格，引導孩子分析兩種選擇，同時，列出兩種選擇產生的結果。第四步：分歧處理父母和孩子的看法總會有出入，當你的評價不能讓孩子信服時，也不要強加給孩子，盡量通過第三者客觀評價，先達成一個基本的認同點，然後，在基本認同點上找到一個方法實施，慢慢引導孩子進入正常積極的方向。第五步：挫折處理有了積極的評價，產生了正確的方法，並不意味著解決了問題。按照正確的方法解決問題也可能產生新的問題，碰到挫折困難，要引導孩子看看這次問題背後的原因是什麼，不要否定之前的所有努力，不要動搖自己的信心。