如何利用現代教育技術激發學生的學習興趣
信息化教學
作者：孟根花
摘要通過分析傳統教育的弊端，指出現代教育技術有助於激發學生的學習興趣。在此基礎上，講述如何利用現代教育技術激發學生的學習興趣。
關鍵詞現代教育技術；學習興趣；數字圖書館
中圖分類號：G434 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2013）33-0001-02
隨著社會需求的不斷變化，人們不斷地追求更好的教育。在這個過程中，人們在不斷地提出傳統教育所存在的各種問題、不斷地進行教育改革的同時，在探索各種優化教學的方法，而且慢慢地體會到了現代教育技術在教學中的重要性。偉大的科學家愛因斯坦曾經說過這麼一句話：興趣是最好的老師。在信息化時代，如何利用現代教育技術激發學生的學習興趣是值得思考的問題。
1 傳統教育中存在的問題
在全球化的背景下，人們不斷地交流，不斷地相互學習，不斷地反省自己。在這種情境下，人們開始不斷地研究和評價中國教育，深深地體會到了中國傳統教育存在很多問題。“老師滔滔不絕，學生雲裏霧裏”，很多人這麼評價傳統教育，不難看出很多人對傳統教育的不滿。這裏所講的傳統教育並不是指德國教育家赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式，而是指由於條件有限等原因，我國一直實行的“老師講，學生聽”的應試教育模式，而這種教育模式存在很多弊端。首先，最重要的一點是對學生來說課堂枯燥乏味，因為學生一直處在被動的地位。教師講，學生聽，學生提問的機會很少，課堂氣氛死氣沉沉。教育是“教—學”的雙向過程，必須同等權利、同等地位、同等機會的條件下進行才能做到最好。在傳統教育長期影響之下，學生慢慢變得消極，懶得去提問，懶得去回答問題，最終失去了學習的興趣、積極的思考、自我的觀點及創新的想法，這是傳統教育的巨大失敗。
進入21世紀以來，隨著我國經濟迅速發展及國家綜合實力的提升，國民生活得到很大的改善。人們開始注重終身教育，不再滿足於傳統教育，而現代教育技術的慢慢崛起，給人們帶來了希望。
2 現代教育技術有助於激發學生的學習興趣
教育技術是對學習過程和學習資源進行設計、開發、利用、管理和評價的理論與實踐。現代教育技術包含著計算機多媒體技術、人工智能技術和網絡技術等多個領域。現代教育技術書寫著人類新的篇章，其中計算機及多媒體等現代技術獨特的特點吸引著人們，從而改變著人們的生活以及學習方式。
隨著教育改革和科技創新的不斷發展，多媒體、語音教室、電子瀏覽器等豐富的數字化資源全麵投入到課堂教學之中，而且這些數字化資源的運用使課堂氣氛相當活躍，使學生學習起來更有了興趣。比如，語音教室有利於提高學生學習外語的興趣。語言學習中語言環境是很重要的，與傳統英語教學相比，用語音教室進行教學能讓學生更加輕鬆，更加切身體會學習環境，同時能激發學生學習英語的興趣。多媒體更是把文、圖、聲、動畫及顏色結合在一起並呈現給學生，這種生動形象的效果有利於激發學生的學習興趣，學生有了學習興趣，才更願意動腦思考，更願意去積極、主動地與老師和同學溝通。這一切證明了現代教育技術有助於激發學生的學習興趣及發展創造性思維。
3 如何利用現代教育技術激發學生的學習興趣
運用現代教育技術裝備現代教育技術在短短幾十年的時間裏給人類社會帶來了翻天動地的變化和進步，最重要的是多媒體計算機技術和網絡技術給教育事業帶來了現代化教育技術，其中現代教育技術裝備起到了重要的作用。這些先進的裝備提供的不僅僅是物質上的幫助，而且激發了學生學習的興趣。下麵運用幾個常用的現代教育技術裝備的例子來具體闡述以上觀點。