花開的時候吵著你了嗎
公務員修養·修齊治平，修為首要
作者：王學富
最好的教育，就是讓生命自然綻放，如塘裏的荷花，如野地裏的百合花。但這綻放，是出於內心的需求，是自然的表現，卻不聲張，不誇飾，不炫耀
在心理谘詢中，我常常會遇到一些可愛的人。當深入了解了他們的心理問題的根源後，我反而要提醒他們：不要太可愛了。
不要太可愛
我第一次見到瀟瀟是在幾年前，當時她在讀大學，因為出現心理困難，大學讀不下去，休學在家。有人介紹她來跟我談話。
第一次麵談，她的眼淚簡直如決堤的江河。瀟瀟給我留下的第一印象是：美麗、聰明、可愛、楚楚可憐。
第二次見麵，是瀟瀟和她母親一起來參加我們舉辦的一個團體活動。瀟瀟的可愛讓在場的每個人矚目和驚歎。那是個夏日的夜晚，在一片草地上，瀟瀟與母親在一曲音樂中共舞，如此優雅的美，讓晚會達到了高潮。活動結束時，瀟瀟一蹦一跳跑過來跟我合影留念，照片裏的她，那親昵的模樣讓人看了覺得她是我的乖女兒。別人這樣說時，瀟瀟就將錯就錯，半開玩笑地說我就是她的爸爸。
瀟瀟的父母，關係一直不好，長期分居。在瀟瀟的整個成長過程中，爸爸是一個局外人。因此，瀟瀟接受心理谘詢時，對我產生一種“移情”——在潛意識裏，她把我當成她的“爸爸”，因此，她在我麵前，會不自覺地變成一個可愛的女兒。
第一次麵談之後，瀟瀟對我說：“王老師，你是我這些年來遇到的最好的心理學家。”這話有一半真實，有一半是可愛。
但不管怎樣，經過一係列麵談，休學了兩年的瀟瀟回到大學讀書去了。其間，她還用英文給我寫過一封信，把我稱作引導她走出生命幽穀的亮光。
關係模式循環
過了兩年，瀟瀟又來找我談話。 這時她已經大學畢業，在一家收入很高的外企工作，這讓她的同學羨慕不已。在一輪一輪麵試中，一個一個應聘者被淘汰，瀟瀟過五關斬六將，被大老板稱為“精英中的精英”。
瀟瀟不僅努力把所有事情做好，還表現得十分可愛，讓所有的同事都喜歡她。如果有一點點表現不好，她就很自責。如果工作中出了什麼差錯，領導批評她，或者跟同事相處有什麼分歧，同事責怪她，她全都能忍。
漸漸地，瀟瀟開始感到頭痛，渾身無力，有時甚至起不了床。她打電話請假，領導不同意，她強忍著上班。
而後，瀟瀟在工作上開始不斷出現疏忽，領導和同事對她說一些不堪的話，她隻是默不作聲，沒有其他回應。
瀟瀟開始覺得這個公司的人不好，比社會上的人更詭詐。她後悔，覺得進這個公司就如同羊進了狼群。
她越來越多地責怪自己，說自己有病，反應遲鈍，記憶不好，等等。
瀟瀟談了幾場戀愛，也不歡而散。她很少有時間跟男朋友在一起，在一起的時候又向對方大吐苦水，幾乎把對方都淹沒在抱怨與眼淚裏。那些男孩，因為她如此可愛而來，又因為她如此苦大仇深而去。
這次，瀟瀟來跟我談話，目的是想從我這裏找到一個方法，好讓自己永遠保持好的心態，不管別人說什麼，不管別人怎樣對待她，她都不在乎，不生氣，都能麵帶微笑，應對自如。
我問：瀟瀟，你是想做神嗎？
麵談室裏，瀟瀟淚如雨下。我卻不去安慰，目的是給她留下一個空間，讓她自己去反思和覺察，看到她所有的可愛，緣自一個自幼發展出來的關係模式。
從小，為了贏得父母的喜愛，瀟瀟一直都是好孩子，無時不可愛，無處不可愛。長大了，在跟他人的關係裏，瀟瀟繼續沿用這種關係模式——要用自己的可愛去討所有人喜歡。但她不知道，這“可愛”背後，是害怕；這“可愛”本身，是防禦。從家庭到學校，再到公司，瀟瀟不停地複製這種模式。