到美國後，沈輝與其他留學生一樣，半工半讀，最後取得了波士頓麻州大學的計算機科學碩士學位。畢業後沈輝來到紐約，在一個小型谘詢公司謀到了一個職位。
當時，沈輝所在的公司正在給大通銀行做管理谘詢服務，包括建立圖片、文件管理係統等等，因為她具有計算機的專業背景，所以公司派沈輝到大通銀行去幫他們解決技術問題。兩年裏，沈輝不僅努力工作，而且在解決技術難題的過程中不斷學習新的知識，在建立管理係統時，沈輝還做了個小小的創新。
工作完成後，大通銀行對沈輝的工作非常滿意，並立刻向她拋出了“橄欖枝”。
其實沈輝當時所在的公司雖然小，但待遇卻不錯，並且因順利完成工作任務很有升職的希望；而JP摩根大通是一家大公司，進去之後肯定會麵臨激烈的競爭，而且要加大知識的儲備量。但是毫無疑問，後者是一個難得的機會，不管如何，在大公司裏總是能接觸到更多的專家和新穎的思想，從而學習到更多的新知識。
取舍之後，沈輝正式跨入了華爾街，成為大通銀行的IT部門的一名小職員。可以想象，投資銀行的IT部門是一個龐大而重要的技術支持部門，沈輝當時的主要工作就是負責計算信用風險體係，並給投資風險部門提供數據支持。
如沈輝所料，進入大通之後她常常感覺到自己的知識不夠用，沒辦法隻能一邊工作一邊學習，周末假日的時候，當別人都在休息她卻泡在書店、圖書館艱難而努力地死啃厚厚的專業書籍。隨著知識的豐富後，她的工作日漸有了起色。因為業績出眾，沈輝到JP摩根大通銀行3年後便被提升為副總裁，工作方向也從純粹的IT轉向了商業和投資分析。
沈輝覺得正是不斷抓住機會，不斷努力學習，自己才能夠不斷地成長和發展。
著名的英特爾公司的一位高層領導人說過，對於有創新能力又善於學習的員工，不論他是否已經為晉升做好了準備，英特爾都會直接授予他更高的位置，讓他接受更高的挑戰。“因為重點在於一個人學習的速度，而非他以往的經驗。”善於學習、學習速度快的人，便具有無限的創新能力，授予他更高的職位，給予更大的挑戰，激發他更快地學習，從而迸發超強的創新力，做出驚人的業績。
如果努力去做的話，也許我們每天都能夠去創新。但是事實上很少有人能做到，所以想要逃脫在知識匱乏時我們與一個絕妙的創意擦肩而過的窘狀，就需要進行改變，從微小的改變逐漸積累，變成大改變，再由改變形成創新，這樣就可以讓我們在辦公室裏成為最受領導青睞的人，從而成就輝煌晉升卓越。
每當我們走進辦公室就可以先想一想，今天應該怎樣來把工作做得更好些，較昨天有所進步，當下班時一切都應安排得比昨天更好。工作的時候可以先想一想，哪些環節比較薄弱，急需補充知識；哪些工作還不太熟練，需要反複學習。快要下班的時候可以想一想，今天我學到了什麼新知識，工作上是否還存在疑問，是否還有沒解決的難題，怎麼做才能盡快提高自己……能夠堅持這麼做的人，不用很久的時間，知識儲備和專業技能一定會有驚人的提高。
隻有善於學習，在學習中改變自我、超越自我的人，才會時刻都警覺到自己的無知及能力的不足，才會不斷地發展完善自我，向成功的目標邁進。
也許很多人都認為創新是一種特殊的手段，隻有在特殊的情況出現時才有必要使用。事實上，培養創新能力應該是隨時隨地進行。創新不是什麼特殊的手段，也不用非要等到情況不可收拾時再進行。創新就是不斷學習新知識，尋找新方法，改進現有工作中的不足和缺陷，因此想要“小改變”變成“大創新”，隻需要我們每天學習一點。
一個不斷學習、不斷成長的職員，他的魄力、能力、工作態度、負責精神都將會為他帶來巨大的收益。現在的時代是一個變革的時代，在整個世界都在變革的大環境下，主動學習勝於被迫改變，這樣才能在競爭激烈的社會辦公室中立於不敗之地，才能為晉升打下堅實的基礎。