“荊老師，班主任問你下節課還上不上？”我應聲而望去，發現，這孩子怎麼……長得很麵善呢……這種熟悉到哭的感覺還真是讚呢。不管怎麼說，我很慶幸這個同學的出現，至少讓我避免了直接和一個老師吵架的可能，也不知道我這是怎麼了，最近總是覺得心情抑鬱煩躁，像是大聖等人都是莫名其妙地成了我的出氣筒，幹靶子，供我發泄一用，難道是更年期提前了？這不對啊，哪有提前這麼多年的？難道是我穿越了？那就跟不可能了。算了，還是不糾結了，至於我是“內分泌失調”還是“更年期提前”這種問題還是交給專業人士去糾結吧，我隻是等哪天有空去次醫院才是真正要緊的事。
荊老女表看看時間，看看我，顯然是一副尚未說完意猶未盡的樣子，我知道此時他看著我的“深情”的眼神裏充滿了一種強烈的，希望被我留下的“渴望”，我眨巴眨吧眼睛，隻當是剛才進了沙子，眨一眨，眨沒了才是最好的呢，那學生再問一遍：“老師，班主任讓我問你，一會而兒的課你上不上？”我看得出來，這孩子的眼睛裏頗有不耐煩，想來和我和郝仁一樣，都是對這種奇葩有著深惡痛絕的心理的，對於這個人的某種言論，我隻是想說一句：“馬南戈壁，你特瑪如果認識莫言，我就跟您姓，我叫荊米！”
看著這個娃眼神裏的隱忍，我隻能深表同情，我也是這麼過來的啊，對於這種實力太過剽悍，掌握著“生殺大權”（這裏用來形容語文老師我覺得再合適不過，你們覺得呢？）的人，“生死”就在他一念之間。我們這些血薄的還是不要輕易招惹的好。
我不說話深知荊老女表的品性，他特別好麵子，不要臉（咳，我說什麼了？）的人，怎麼可能主動提出要在這裏繼續說下去，當然，是在我並沒有開口挽留的情況下。他悻悻地收了教案，走之前，還問我一句：“我們之前，是不是在哪裏見過？”一定是感覺到了來自我的森森惡意，不過，老師，你說這話，怎麼，那麼容易讓人想歪呢？事實上，我很快知道，有這樣的想法的人不止我一個，還有許許多多的，鄙視的，眼光從四麵八方射過來。那學生想來平時也是不老實的那種，野估計也野慣了，這時候，他臉上已經明顯表現出了一種不耐煩，好像是在說，（在說什麼？你猜呀，發揮你們的聰明才智，一定是可以猜到的，加油，有句話是怎麼說的來著？哦，叫：“一百個讀者就有一百個哈姆萊特（雖然我念了這麼多年的哈姆雷特，但是聽說現在的高中課本上寫的是這個名字，為了不坑害小朋友，我還是決定按照書上的名字來吧）。”你們知道的，我向來就是很民主的，所以，你們還是自己想吧！）
目送著荊老女表和那個男生走了（別走啊，騷年，請留下你的聯係方式。爾康手），我又瞄了一眼我的記錄本，諸如“奧那啥，莫那啥，江那啥”這樣的字眼幾乎是高頻出現，我能怎麼辦呢？沒想到，時隔這麼多年了，這荊老女表那，“滿嘴跑火車”的技能不但沒有弱化，並且是，一直被模仿，從未被超越啊……