班主任更應該有高度的責任心。孩子正是受教育時期，不能因為我們的不負責任、疏忽大意，毀了孩子的一生，耽誤孩子的前程，不要想孩子將來會怎麼樣，隻要想我們現在該怎麼做。“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業，就要胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業的責任心，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，無私奉獻的崇高品德。
三、建設良好的班集體
班主任抓好班級的班風學風，是義不容辭的責任，因為優良的班風學風是班集體的生命線。
1.建樹良好的班風至關重要。班集體對於每個成員來說，是他們日常學習、生活的環境，這個環境的風氣影響每一個人，所以必須樹立正氣，形成正能量，應該以鄧小平同誌提出的“有理想、有道德、有文化、有紀律”為目標開展建設。良好的班集體是培養學生集體主義精神和自我教育能力的良好手段，是學校樹立良好校風、搞好校園文化建設的基礎。
班集體的每個成員在班風好的集體中不僅可以互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，有助於提高學習成績，而且班集體經常開展符合青少年特點的活動，可以使班級每個成員受到思想品德方麵的教育，提高他們熱愛祖國、熱愛中國共產黨，擁護中國特色社會主義製度的思想覺悟，更有助於培養他們良好的審美情操，有助於養成熱愛勞動的習慣，有助於增強他們的體質。總之，能讓他們在溫馨的班集體中健康、快樂地成長。
2.樹立良好的學風。學習是學生的中心任務。班集體必須樹立良好的學風。首先教育學生樹立遠大的人生目標，努力建好自己的人生大廈。讓學生明白，自己現在的學習就是為自己美麗的人生大廈添磚加瓦，自己的人生大廈是否結實、美麗，那就要看你添的什麼樣的轉，加的什麼樣的瓦，千萬不要是海市蜃樓。奮鬥今天，開創未來。知識是生產力，關係人的一生一世。其次，培養學風要抓實三件工作：一是讓學生多問，培養學生養成善思好問的習慣；二是嚴把作業關，培養獨立思考的習慣；三是課前預習，課後複習並重，培養學生養成自覺學習的好習慣。
十年樹木，百年樹人，育人是十分偉大而細致的工作。我們今天培養的新一代是祖國的未來。班主任麵對的是一個個活蹦亂跳、性格迥異的學生，他的思想品德、知識基礎、特長愛好、家庭狀況等各不相同，因而在施教的過程中必須講究工作藝術，注重工作方法。隻要班主任敬業愛崗，做學生的良師益友，包容理解，關懷尊重學生，多了解研究學生，加強班集體建設，端正班風，濃厚學風，就能做好班主任工作，為中國特色社會主義培養出合格的建設者和接班人。