神態、談吐、禮貌與風度可給人帶來不盡的好處。缺乏良好教養，則做學問的呆頭呆腦，搞哲學的憤世嫉俗，當兵的粗野不堪，人人都令人不快。同樣優秀的人有的令人愉快，有的則不行，觀察一下你總能發現，前者很有風度，這正是後者欠缺的。舉止粗俗難以使人親和，全不講究衣著與風度則有辱斯文，為時俗所不容。儀表不端或教養不良給我的印象很壞，遇見這樣的人，即使有心查尋也難以找到他們內在的美德，人們不願多想就會主觀臆斷認為他不可能具有這種美德。做不到言談優雅，舉止大方引人注目，風度宜人，能言善辯，你就會黯然失色。在人際交往和事業上看到德才隻及你十分之一的人起步即占先機，使你當眾出醜，長此以往，真令人難堪。
良好教養不是繁文縟節，盡管有人這樣想。良好教養是實在的好事，可消弭是非，產生、加強友誼使之變得美好，控製敵對情緒，在常因缺乏寬容而導致紛爭的家庭會起到春風化雨的作用，使人們一笑泯恩仇。文明禮貌是使人愉悅的主要要素，源自好脾性、有見識。文明禮貌再加上良好教養則錦上添花。良好的教養須和優秀人物在一起認真留意積累經驗方可獲得。
有教養的人和下級晚輩交談絕不侮慢，與上級長輩交談時畢恭畢敬而又落落大方，這是他們的特征。與同輩交談時，無論是否熟識，隻要是談及絕非無聊的普通話題，都無心不在焉或體態粗俗之舉。
在大庭廣眾之下，至為重要的除談吐要文雅外，頭部、肢體姿態與動作務應考究，風度要優雅。舉止動人，禮貌有加，言談引人入勝，一言一行無不得體而超凡脫俗，光是這些就足以為你的其他才幹增光添彩，使其價值盡得體現。在這些事情上謹慎小心唯恐出錯的人，是可以在更重要的事情上偶爾小有過失的。凡他人使你最中意的做法你如法炮製，也會使他人滿意。最有教養的人到處都最受歡迎，這是理所當然的。無論何時何地，唐突之舉均為不宜。該做的事應輕鬆自如、不為他人所動地去做好，不該做的事則斷不可為。
膽怯、不自信的態度總是使人成為差勁的夥伴。你放心，別人不放心，他們就會很不滿意。玉不琢不成器。鑽石光彩照人蓋源自堅實，但如不精心打磨使之完善，則終為粗陋之物而被埋沒。
大體上說，在晚飯後到睡覺前這段時間，養成良好的言行舉止是唯一需要留心的正經事，望你定要好生修煉。具備了這些東西，就可以登堂入室，反之則終為無名之輩。
646學會與人交談
西塞羅有一句至理名言，口才過人是值得稱頌的，因為人會說話，就是在這一點上，人高出於動物之上。
無論是誰，隻要能談論任何話題，當做到略有所知而不孤陋寡聞，通情達理而不荒謬絕倫，則極為有益。人皆有耳，有判斷力的人卻很少。在人耳朵上下功夫，可對其原有判斷產生重大影響。話要起作用，就得動聽。思想是由語言包裝的，衣衫不該襤褸，語言就更不能如此。寧可主旨一般而形成優雅，也不要主旨堂而皇之乃至登峰造極，語言卻詬病充斥、不堪入耳。
常聞某某一鳴驚人終生走運，未聞無良好口才卻名利雙收者。要想說服他人須先使之愉悅，這就要求使聲音悅耳動聽，做到每個音節清晰易辨，重音和節律錯落有致，該強則強該弱則弱，總體上聽起來優雅感人。不這樣講話，最好免開尊口。
語言要純粹，要符合語法規則，這還不夠，還必須談吐文雅，要采用最好最有說服力的詞並使詞序和搭配達到最佳。同樣，還應采用明喻、暗喻等修辭技巧對語言進行修飾，並力求妙語連珠，使談話生動活潑。發音與講述務應優雅清晰。參照自己耳朵的收聽效果，避免刺耳之聲，避免單調乏味，單調乏味也是很糟糕的。
此外還要顧及手勢和儀表，即使談及最瑣細的話題也應如此。同一件事表達方式不同，觀察角度不同，講談效果不同，結果就大相徑庭。我要一再重複、不斷重複這一點：儀態、舉止、風度、氣派、優雅的言行——所有這些都能給人增光添彩，務應注意研習之，現在就要掌握好，否則就再也做不到了。為此要抓緊時間，一刻也不能浪費。