論增強思想政治教育的服務性
教育論壇
作者：宋修貴
摘要：思想政治教育作為社會管理的一種手段，具有服務功能。其服務功能在為我國社會主流意識形態引導上發揮了不可替代的作用。新時期，我國思想政治教育服務性表現出淡化、弱化趨勢，服務效果差強人意，凸顯了當前思想政治教育服務性的缺陷與不足。因此，筆者從確立科學的服務原則及優化思想政治教育的服務方式來增強思想政治教育服務性，從而有效提升思想政治教育服務效果、服務水平。
關鍵詞：思想政治教育；服務性；原因及路徑
一、當前思想政治教育服務性麵臨的現狀
服務性是思想政治教育的基本特性，其中我國的思想政治教育總是對政治工作、經濟工作和其他一切工作起著保證和服務作用①。改革開放後，我國逐步建立社會主義市場經濟，社會生活發生了深刻而複雜的變化，社會的經濟成分、組織形式、就業方式都日趨多樣化。同時，思想政治教育的主體、客體、介體和環體也隨之發生了前所未有的變化，但由於我國思想政治教育服務方式方法及內容依舊還停留在原有的基礎上，服務理念也未能及時更新，致使思想政治教育的服務體係也難以適應當前社會發展要求，思想政治教育服務性嚴重弱化直至脫社會發展的後腿。
1、當前思想政治教育服務性弱化的表現
（1）部分思想政治教育服務者服務意識淡薄
新時期，我國從事思想政治教育的工作者物質生活條件有了很大的改善，少數思想政治教育服務者在享受豐富的物質生活時，久而久之，進而弱化了服務意識。尤其是當前，隨著我國社會主義市場經濟的確立，經濟成分和經濟利益多樣化的出現，使得少數人的思想價值觀念被扭曲，產生了個人主義，利己主義、拜金主義、享樂主義的觀念，弱化了服務意識。少數思想政治教育服務者甚至以自我為中心，顧自己不顧他人及社會，注重追求個人名利，而不考慮一個人的真正價值在於奉獻社會、服務社會。部分思想政治教育服務者服務意識淡薄已嚴重的影響了社會的和諧，成為了思想政治教育服務性弱化的重要原因。
（2）思想政治教育的服務內容發展滯後
思想政治教育服務內容是一個既相對穩定又不斷發展的體係。思想政治教育的基本內容概括地說，是要用共產主義思想體係教育人民，或者說是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。當前我國正處於全麵建成小康社會及構建社會主義和諧社會的階段，思想政治教育的服務內容滯後於經濟發展、滯後於國內、國外形勢的發展和變化，思想政治教育的服務內容與人們的要求、需求不吻合。加之思想政治教育服務對象的思想政治品德狀況又具有複雜性、多樣性、動態性和時代性，因而麵對科學技術迅猛發展的當前形勢，思想政治教育的服務內容與當前的社會發展要求存在巨大的差距。因此，思想政治教育服務內容急需與時俱進。
二、思想政治教育服務性存在問題的原因分析
思想政治教育服務性是一項育人的工作，是中國共產黨進行路線、方針、政策等理論宣傳的門喉。新時期造成思想政治教育服務性淡化、弱化，其原因是多方麵的，既有主觀因素，也有客觀因素。筆者認為，當前主要是由以下原因導致：
其一，思想政治教育服務原則不科學。當前少數思想政治教育服務者眼光短淺，一直幻想思想政治教育服務原則就是固定不變的，依然沿著舊的思維開展思想活動，始終把思想政治教育服務對象當成呆板的或者是死板的。同時，由於我國市場經濟運行機製不完善，法律不健全，經濟生活中淡化、弱化思想政治教育的服務性層出不窮，擾亂了思想政治教育的服務秩序，敗壞了思想政治教育的服務原則，思想政治教育服務體係難以適應構建和諧社會的發展要求，特別是思想政治教育的服務缺乏有效服務原則，造成整個思想政治教育服務體係麵臨危險境地。思想政治教育的服務原則不科學已成為當前思想政治教育弱化的重要原因。