2.我國精品資源共享課程的發展趨勢
隨著網絡精品課程網站的建設與不斷研究、不斷深入，其發展趨主要有以下幾種：
從研究的廣度上，可以發現研究範圍由開始的集中網絡精品課程設計的研究擴展到設計、開發、管理、應用、評價等各個領域，研究覆蓋麵不斷擴大。研究的重心也發生了變化，對於網絡精品視頻公開課的構思受到了廣泛的重視，在創造了大量精品課程資源之後，如何實現資源共享、如何實現資源的充分利用、如何對資源進行評價，怎樣消除一個個信息孤島等問題備受人們的關注。因此，教育技術核心期刊中很多論文也都是針對這一問題進行構思。
三、項目實施目標
1.實現精品課程教學資源共享的目標
精品資源共享課是以教師和學生為服務的主體，同時麵向社會學習者的基礎課與專業課等各類網絡共享課程。精品視頻公開課，以學科為基礎，放眼社會，麵向本院各係部各專業學生。通過資源共享係統向全院師生提供優質教育資源服務，促進現代化信息技術在教學中的應用，實現優質課程教學資源共享的目標。
2.實現教育的持續、健康、協調發展的目標
精品資源共享課程建設是國家精品開放課程建設項目的組成部分，同時也是我院教學改革的重要組成部分，通過精品資源共享課程項目的實現，可以促進教育教學觀念轉變，引領教學內容與方法的改革，推動我院優質課程教學資源通過現代化信息技術手段共建共享，提高人才培養質量，實現教育的持續、健康、協調發展的目標。
四、項目申請理由
本項目申請的理由主要從理論行性與實踐可行性兩方麵來說明
1.理論可行性
（1）C語言精品資源共享課網站的建設符合一流應用型大學的指導思想，網站的重點為優質精品課程教學資源共享，符合國家教學改革的精神。符合信息管理係及信息管理與信息係統專業人才的培養目標。
（2）項目團隊成員係信息管理係學生，都學習過C語言程序設計、與網頁製作、數據庫技術與應用等專業基礎與專業核心課程，並在學習的過程中都具備較好的理論素質與較強的實踐經驗。
2.實踐的可行性
本教學改革課題由3人組成的團隊協作完成。團隊的成員在項目開發前期曾多次與從事C語言程序設計課程的教學任務，並對該項目所涉及到的基本資源與拓展資源的建設具較豐富的教學經驗與閱曆的教師進行過多次探討與研究。同時該項目組成員中的3位同學對網頁設計與網站建設具有較強的實踐經驗。所以說本項目具有實踐可行性。
五、項目實施方案
1.項目的實施計劃
《C語言程序設計》精品資源共享課程網站建設所涉及到的計劃內容主要體現以下幾方麵：
（1）教學大綱
教學大綱是規定課程教學內容，包括課程的教學目的、教學任務、教學內容的結構、模塊或單元教學目標與任務、教學活動以及教學方法的主要依據。所以在本項目中對教學大綱的研究是首要考慮的內容。並結合我院應用型本科人才培養方案的要求來製定適合我院學生的教學大綱。
（2）演示文稿