第十章(2 / 3)

如果你想快樂,快樂是無處不在的:在擁擠的公交車上,你為長者讓出了自己的座位,你就會獲得一份快樂;在同學遇到難處時,你伸出了援助之手,你就獲得了一份快樂;當你為生病的老奶奶送上一杯水,你也會獲得一份快樂;當你考試一時失利,你拍拍胸脯說出“重頭再來”時,你的這份自信也會讓你獲得快樂!

我成長,我快樂,讓我們保持一顆愉快而平和的心,努力去尋找人生的絢麗風光,做一個開朗自信的陽光少年!

別了,可愛的基地 (適合小學六年級)

一、活動目的

以在青少年活動基地進行體驗式教育為主線,讓學生體會基地實踐活動對自己品德、能力、體魄的培養,展現“四好”少年的風采,收獲健康快樂。

二、活動形式

詩歌朗誦、節目表演、談心裏話、贈送作品、植紀念樹等。

三、活動準備

班上製作標語、口號。六(1)中隊命名為海豹隊,六(2)中隊命名為海獅隊。

四、活動過程

1. 隊會儀式:(略)

中隊長 我宣布“別了,可愛的基地”主題隊會現在開始,有請主持人上場。

2. 隊會活動:

(1)感恩基地

甲 同學們,從三年級起,我們每期最盼望的是什麼?

學生齊答 基地實踐。

乙 是呀,往返步行,風雨無阻;衣食住行,生活自理;農事勞作,團結協作;

甲 走進自然,考察植被;參觀訪問,熱愛家鄉;益智娛樂,活躍思維。

乙 我們在實踐中收獲成長,在體驗中收獲快樂。

合 四好少年就是這樣煉成的。

甲 請欣賞歌舞《四好少年之歌》。

誰更愛我們?誰對我們親?

紅旗的一角,紅了紅領巾!

誰的心最暖?誰的情最深?

胡錦濤爺爺的話兒記在心。

熱愛祖國,理想遠大,

勤奮學習,追求上進。

品德優良,團結友愛,

體魄強健,活潑開朗。

我們要爭當四好少年,

啊,閃光吧,星星火炬,

啊,奮進吧,美麗的紅領巾!

乙 六(2)中隊以歌舞獻給基地,而六(1)中隊要以朗誦獻基地,請欣賞詩朗誦《少年中國說》。

故今日之責任,不在他人,而全在我少年。

少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。

……

美哉,我少年中國,與天不老!壯哉, 我中國少年,與國無疆!

乙 有的同學還用書法、美術作品表達對基地深深的留戀與感激 。

(同學上台展示,主持人甲乙輪流請同學發言,問他們畫的是什麼,想表達什麼。)

(2)真情告白

甲 同學們,這是我們最後一次來基地了,再過幾天,我們就不得不說:

合 別了,可愛的基地!

男1、男2、 女1、女2 (古箏表演配詩朗誦)

男 1 藍天、綠水、青山是美麗基地的剪影,

女 1 歡歌、笑語、留戀是我們心境的真實寫照。

男 2 怎能忘記喲,攀岩爬山奮力拚搏的熱汗,

女 2 怎能忘記啊,舉槳劃船,你追我趕的快樂。

合 怎能忘記,那山溝裏的縷縷炊煙,那晚會中的笑聲陣陣。

男 1 瞧,河水正靜靜地流淌,仿佛在傾訴著我們無盡的留戀。

女 1 聽,黃桷蘭在微風中竊竊低語,似乎在訴說著基地一個個動人的故事。

合 基地喲,你的一草一木,一花一樹,無不牽動我們夢的琴弦;基地啊,你的一磚一瓦,一桌一凳,無不寫滿我們深深的留戀。

男 2 還記得嗎?鑽隧道時的興奮異常。

女 2 還記得嗎?拋食喂魚時的歡天喜地。

男 1 多想能天天吃到基地香噴噴的饅頭。

女 1 多想能永遠擁有你的博愛。

合 多想能永遠靠在你溫暖的胸懷。

男 2 基地實踐,親密接觸。

女 2 讓我們對你有說不盡的留戀。

男 1 基地實踐,

女 1 獨立鍛煉,

合 讓我們對你有無限的感激。

合 是你教會了我們要獨立自強,是你讓我們學會了團結協作。基地啊!再過一天,我們就要離開你了。

男 2 隻有在夢中,才會再次出現你美麗的俏影,

女 2 也隻有在夢中,才會領略你迷人的風采。

(3)請輔導員老師講話。

六(1)中隊輔導員 今天我為同學們感到無比的自豪,祝賀你們取得一個又一個進步。老師相信你們一定會更加努力,為班級和學校爭光。我堅信:你們一定會成為展翅高飛的雄鷹,在接下來的實踐活動中再創佳績!

六(2)中隊輔導員 同學們,希望你們勤奮學習,強身健體,長大了能真正成為建設祖國的棟梁!現在,讓我們在火紅的隊旗下呼號:時刻準備著,為共產主義事業而奮鬥!隊員:時刻準備著!

中隊長1 全體起立,退旗,敬禮,奏樂。

中隊長2 禮畢。請坐。

3. 學生實踐活動

(1)中隊長:接下來,我們將進行實踐活動,活動安排分6個小組同時開展活動

a. 做飯菜。地點:勞作室。

學生人數:20人,內容:煮飯、炒菜。

b. 劃船比賽撈球比賽。人數:50人。

c. 沙雕創作。人數:10人 ,地點:戲沙池。

d. 射箭。人數:20人,地點:四季園。

e. 種菜。人數:15人。

f. 寫生。人數:10人。

(2)學生分組開展活動。(略)

(3)老師對實踐活動進行總結。(略)

(李智毅 王雲霞)

我護齒,我健康(適合小學一、二年級)

一、教學目標

1. 通過觀看動畫片,認識我們的牙齒結構及愛護牙齒的方法。

2. 在一問一答中讓同學們收獲健康與快樂。

二、教學用具

1. 護齒動畫片。

2. 小獎品。

三、教學過程

1. 談話導入:

甲 你昨天幹什麼去了?

乙 我昨天看牙醫了,牙齒疼得厲害!

甲 怎麼了呢?

乙 不知道啊。

甲 可能是你吃了太多甜食吧!晚上睡覺前刷牙了嗎?

乙 沒有……(做羞愧狀)

甲 也有很多小朋友和你一樣,不知道愛護牙齒。今天我們來認識幾個小朋友,他們是達仔、小意和牙齒精靈。他們待會兒和我們一起學習怎樣保護牙齒。你可要認真看哦!

乙 真的嗎?我一定認真學習!

2. 內容:

(1)了解牙疼的原因。

甲對乙說 達仔也犯牙疼呢!看看你是不是和他一樣?

(觀看動畫片——《達仔迷上零食店》)

乙 哦,原來牙疼是因為不規律的飲食啊!

甲 健康飲食能夠幫助我們保護牙齒,使身體健康成長。現在,小小牙博士有問題要問大家哦!(回答正確的小朋友有獎勵)

①喝牛奶對保護牙齒有幫助嗎?(有幫助)②吃巧克力對保護牙齒有幫助嗎?(沒有幫助)

(2)了解牙齒的結構。

甲 我們要保護自己的牙齒,首先要認識我們的牙齒結構。牙博士會幫助我們認識自己的牙齒哦!

(觀看動畫片——《達仔拾牙記》)

乙 看來我們真的要保護牙齒,因為換牙之後的恒牙就要陪伴我們一生了。

牙博士的問題 ①人的一生有幾副牙齒?(兩副,乳牙與恒牙)②牙齒上的斑點是什麼?(細菌)

(3) 保護我們的牙齒。

乙 我可不想讓我的牙齒也黑糊糊的。

甲 那就應該保護我們的牙齒!你知道怎樣保護牙齒嗎?

乙 應該少吃甜食,對了,還要早晚刷牙!

甲 你說得很對!我們一起來看看正確的刷牙方法吧。

(觀看動畫片 —— 《達仔刷牙記》)

牙博士的問題 ①每天至少應該刷牙幾次?(早晚各一次)②牙齒的每一個地方應該刷幾次?(5次)

甲 這是一個關於刷牙方法的繞口令,大家來挑戰吧!(要求:每個大組一個人一句話,看哪個大組念得準確,接得通暢。)

乙 全國萬名牙醫還建議我們做到四件事,來保護我們的牙齒。現在請班主任老師為我們講一講吧。

班主任 同學們想要擁有一口潔白、健康的牙齒嗎?牙博士告訴大家,想要進入護齒城堡,就要闖過幾道關卡哦!大家認真觀察,我們一起來挑戰!(觀看圖片,在觀察和找區別中滲透認識“早晚使用含氟牙膏刷牙、半年進行口腔檢查、少吃含糖的甜品和飲料、飯後和零食後咀嚼無糖口香糖”。)

3. 小結。

乙 牙齒是我們身體的一部分,與我們形影不離。我一定會愛護牙齒,你們呢?

甲 叔叔阿姨還給我們編了一首愛護牙齒的歌曲,我們一起唱一唱吧!

(播放《護齒歌》,全班跟唱。)

(章 穎)

從豐收田野上吹來的旋律 (適合小學五年級)

——“嗩呐紅歌吹奏”主題隊會活動

一、活動背景

四川省丹棱縣是中國文化部授予的“中國民間藝術之鄉”,丹棱民間嗩呐藝術博大精深,具有濃鬱的民間特色和鄉土氣息。民間的嗩呐紅歌吹奏活動豐富多彩,讓少先隊員感受紅色文化,吹奏革命歌曲,有利於培養學生健康快樂的人格。

二、活動目的

1. 在建黨90周年即將到來之際,通過紅歌曲譜的搜集和吹奏活動,培養學生對中國共產黨的熱愛之情。

2. 將傳統嗩呐文化作為少先隊活動的載體,積極鼓勵學生了解民間嗩呐藝術,學習嗩呐吹奏技藝,為民間嗩呐文化的傳承和發揚作出自己的貢獻。