雪花說：“高飛，高飛，像雄鷹一樣高高飛翔，太男性化了！”
雪花的家缺少了父親，高飛的家缺少了母親。雪花的父親是因為車禍而死，高飛的母親卻是嫌棄她父親是一個小公務員，在高飛讀初中時出國嫁給一個同樣拉大提琴的老外了。高飛的大提琴是從小跟母親學的，因為她母親是樂團首席大提琴手。
高飛自從母親和父親離婚遠嫁國外後，她就再也沒有拉過琴。她恨母親，也恨母親教了她大提琴，當她把一顆心都獻給大提琴和音樂時卻無情地離開了女兒。
高飛進花園中學讀高中，她從不跟人談音樂，因此，同學們也根本不知道她拉得一手好琴，而且是一般人望塵莫及的大提琴。要不是高飛的音樂老師碰到高飛初中時的音樂老師，做夢也想不到文文靜靜的個子並不高的高飛會拉琴，而且樂器是那麼大那麼高的大提琴。
雪花和高飛通過那次校園藝術節認識以後，由於倆人有失去親人的相同感受，又有共同的音樂愛好，倆人的心就緊緊地連在了一起。
可是正當雪花春意盎然地迎接每一天陽光燦爛的日子時，高飛突然失蹤了。
雪花向高二（9）班的同學和老師打聽，大家都說不知道。
雪花向校領導打聽，校領導臉色異常嚴重，竟也說不知道。
雪花當場在校領導辦公室吼起來：“高飛失蹤，學生不知道，老師不知道，連你們校領導也不知道！？”
雪花在學校不僅是好學生，而且是音樂才子，和高飛並稱“音樂雙飛”。而花園中學在全國高考中藝術類考生是全國聞名的，每年高考錄取中央音樂學院的都有4～5名。而今年由於高飛的“失蹤”，藝術類考生錄取率可能下降，如果刺激了雪花，後果不可設想。校領導本想發火的臉馬上露出晴朗的雲彩，倒了一杯茶給雪花，向雪花解釋說：“雪花同學，你是個好學生，希望你理解學校的苦衷，也理解高飛同學和她家長的苦衷……”
“高飛同學究竟發生了什麼事？”不等校領導說完，雪花就著急地問。
“高飛同學有特殊情況，經她本人和家長強烈要求，她暫時休學了。”校領導無奈地搖搖頭，“我們多次勸說也沒有用。”
“我去找她！”雪花轉身要走，“不管高飛發生什麼事，我一定要勸她回校參加高考！”
校領導卻攔住了雪花：“雪花同學，我們知道你是一片好意，我們也希望你這樣做。”校領導拍拍雪花的肩，“可是，高飛同學和她家長一再要求我們此事保密，不希望學校的同學和老師去打擾她，再說她家已不在原處，已搬走了，連我們都找不到她！”
“她！……”雪花見校領導這樣說，顫抖地說：“高飛，你究意怎麼啦？……”眼睛裏竟湧出了晶亮晶亮的淚花。
時間一晃，流水般地過去了半年，雪花無時無刻都在想著高飛。他常常在心裏呼喚：高飛，你究竟在哪裏？快回來吧！
每當深夜，雪花的耳旁仿佛總能聽見高飛那演奏的一陣陣熟悉的琴聲。那琴聲像一群放飛的鴿子，優美而輕快地在雪花心裏盤旋著……
四、雪花眼前又浮現出高飛那雙修長而充滿旋律的手——那可是一雙不尋常的手啊！
太陽在透明的遙遠的天邊薄薄地鍍上了一層黃金。雪花的心裏也像這太陽一樣在遙遠的天邊薄薄地鍍上了一層黃金。
雪花的遙遠的天邊是指他勸高飛振奮精神，重返校園參加高考。
雪花從那次見麵以後，他無時無刻不在思念著病中自殘的高飛，他幾乎每天晚上在學校夜自習結束後就到高飛的家去看望她。但高飛從那次見麵後，高飛從來沒有再讓雪花進她家的門。任憑雪花在外麵怎樣呼喊，高飛仿佛毫無生命感覺似的，總是以無聲無息來拒絕雪花的看望。
但雪花毫不灰心。他想到了用音樂來打動高飛。因為高飛和他一樣，音樂是心中最癡迷的東西，最神聖的東西。音樂是他倆最好的共同語言，他要用音樂來向高飛傾訴，告訴高飛音樂是他們最美好的春天。
雪花想，遙遠的天邊雖然很遙遠，但天邊已經薄薄地鍍上了一層黃金。