楊震猶豫了一下，但還是語氣堅決的道：“況且一個人的出身，是自己無法選擇的。他們的父母去做萬人唾罵的漢奸，他們心中也不見得就是絕對心甘情願的。他們能在這個時候，拋棄家庭來到我們這裏，也足以說明他們敢於與其家庭決裂。”
“與其他人相比，實際上這些人是我們最可以放心的。因為沒有一間諜機構會這麼的愚蠢，派一個背景這麼明顯的人來進行滲透。不過對於這些人，還有大後方來的那些畢業生進行一定的審查還是必要的。”
“對於所有的學生，我隻有一句話，嚴格審查，既要不冤枉一個好人，但是也不要留下一絲的隱患。既不能傷害到人家的感情，也不能放過一個別有用心的人。不過那些專家和教授，就不要進行審查了，由我個人進行擔保。”
“還有這個項目所有的參加人員，都不能移交給東北局。將這些人統統的都留在軍區，還有那五個航空專業的教授，以及所有來根據地的航空專業的畢業生，也要全部留在軍區，或是去理工大學擔任講師，或是留在裝備部。”
“至於這個秘密的項目，項主任和楊副司令主抓都不合適，中央也不會批準的，還是由我親自主抓為好。所有留在軍區的教授與應往屆畢業的學生，不管他們同意與否，都要穿軍裝，佩戴文職幹部標誌。”
“不過對於一些主要的技術負責人，可以考慮授予專業技術軍銜，這樣也方便他們工作。但是最高不要超過上校，否則以後就難辦了，盡量以中校一級為主。軍銜可以授低一些，但是待遇要高一些。”
“這些專家以及他們挑選出來的助手的編製還是掛靠在裝備部，但是歸你我直管。他們的檔案要特殊的存放，沒有你我以及高主任和郭參謀長四個人中兩個以上人的同意，任何人不許調閱他們的檔案。”
“對於他們的行蹤，要進行最嚴格的保密。另外你和總指揮說一下，無論是分到軍區的，還是調撥給東北局的，目前的待遇都盡可能的不要變，在生活上要盡可能的多照顧一下。對於眼下的根據地來說，尊重他們就等於尊重知識。”
“在供應上要保證細糧的供應，要保證南方出身的人吃上大米。薪金一定要按照我們承諾的足額發放，不要出現拖欠的情況。在其他待遇上，包括副食品的配給上，也要優先的考慮。沒有辦法，誰讓咱們人窮誌短呢。”
“至於其他留在軍區的人，也全部安排到裝備部和理工大學。一定要做到人盡其用，不能浪費其中的任何一個人。你交待一下各級政工人員，要尊重這些教授的生活習慣，以及盡可能的滿足他們生活需要。”
“一定要交待清楚，不要對人家的工作和教學指手畫腳，更不要動不動就給人家戴什麼帽子。凡是涉及到知識分子的事情，一律上報到軍區常委會，絕對不許擅自處理。這人心一旦傷了，再想恢複就很難了。”
“這些人都沒有什麼政治經驗，在一些小節上，還有說話的方式恐怕會很不注意，其中更有心直口快的人，所以你要挑選一批德才兼備的政工人員配合他們工作，絕對不要使用那種動不動有點小問題就上綱上線的人。更不能派去一些肅反專家一類的人。”
“不要進行動員，但是要有耐心的做工作，盡可能的將他們都發展入黨。這個過程，要穩妥一些，不能搞的很倉促。有些實在是對政治過於敏感的，或是不想攪合到政治裏麵的，就不要強求。“
說到這裏，楊震突然想起一些東西對李延平道：“老李，卡一個年齡段以及按照來東北之前的實際情況。你出麵組織一下，將那些來到根據地的青年學生，不管是哪年畢業的，不管是分到東北局，還是留在軍區工作的。”
“在分配之前，都給我集中到生產建設兵團去先進行三個月的軍訓，然後再分配工作。我們的新兵怎麼訓練的，他們就怎麼訓練。包括那些女學生，也是一樣的待遇。從文工團選拔一批軍事素質合格的女兵，來給她們訓練。”
“這些學生都很年輕，身上都有滿腔的熱血，但都有一定的盲動性。讓他們軍訓一下，既可以讓他們體驗一下軍隊生活究竟是什麼樣子的。也可以調整一下他們的心態，同時對一些人進行一下鑒別，以摸清楚是不是都適合在軍隊生活和工作。”
“那些實在不適合在軍區工作，該調整調整，該調動的調動。但這個軍訓必須要搞，而且還要成為慣例。不僅僅是這批來根據地的學生，以後每一批從關內到東北工作的畢業學生，都要進行軍訓。”
“等東北局創辦的東北大學開學的時候，也照此辦理。每一屆的新生，在正式上課之前，都要進行三個月的軍事訓練。而且在他們課程內，還要增加一門軍事課，把他們的體育課和軍事課結合起來。要通過軍訓去去他們身上的迂腐氣和嬌氣，讓他們懂得什麼是服從和統一。”