學校合唱隊的隊長，也就是教我們音樂的秦老師，這節音樂課要在我們班選拔校合唱隊隊員。
上課了，秦老師說：“今天大家先合唱音樂教科書上的歌曲——《哦，十分鍾》，下課的鈴聲，送來十分鍾，預備——唱。”
下課的鈴聲，
送來十分鍾，
來吧，來吧，
大家來輕鬆，
讓那疲勞的眼睛看看藍天，
讓那緊張的大腦吹進清風。
哦，十分鍾，
哦，十分鍾……
唱著，唱著，大家都被教室後邊更嘹亮的聲音帶走了，一起跟著唱起來：
下課的鈴聲，
送來一場空，
走吧，走吧，
別再拖堂了，
讓那疲勞的眼睛再睜一睜，
讓那緊張的大腦再繃一繃。
哦，一場空，
哦，一場空……
全班同學都被“青蛙王子”那渾厚圓潤、富有魅力的嗓音帶著，越唱越帶勁兒。這歌詞是“青蛙王子”填的，一推出，就在全班引起轟動，人人喜歡，個個會唱。
秦老師支起耳朵仔細聽，不一會兒，麵色緩和下來。歌聲停不下來，同學們起勁兒地一遍遍唱著。秦老師不得不以手下壓：“停，好了，停，停……”
歌聲像刹不住的老爺車一樣，聲音越來越低，終於——停了下來。
“這是誰作的詞？”秦老師問。
鴉雀無聲。
“不敢承認？”秦老師那雙明亮的眼睛掃視著同學們。
“‘青蛙王子’作的詞。”“氣門芯”自從唱了《蝸牛》，被秦老師表揚後，就被“俘虜”了，竟然心甘情願地公然當“叛徒”。
秦老師不知道“青蛙王子”是怎麼回事兒，看著我：“青蛙王子？你這次沒帶瘸腿青蛙？帶著‘青蛙兒子’來了？你作的詞？”
“不是他，老師，他沒這個才，”“氣門芯”跑到“青蛙王子”座位前，指著史尚武的鼻子說，“就是他，他作的。”說完又跑回自己的座位。
“才子。”秦老師輕輕地說，“我剛才聽到了，你的音域寬廣，你被選為合唱隊隊員了。”
“老師，你看我……我怎麼樣？”“氣門芯”嬉皮笑臉地毛遂自薦。
秦老師欣賞地看了看“氣門芯”：“你唱得不太穩定，《蝸牛》唱得不錯，‘課間十分鍾’音不準。不過，你可以跟著校合唱隊訓練。”
“氣門芯”垂頭喪氣地坐下了，故意搗亂地一指“賈公雞”：“他唱得最好。”
“賈公雞”的嗓音低沉，大家都知道，秦老師不知道，她看了一眼“賈公雞”說：“來一段拿手的，我聽聽。”
“你總是心太軟，心太軟，獨自一個……”“賈公雞”不知是緊張，還是忘了詞兒，唱跑了調，停了下來。
秦老師皺了皺眉說：“怎麼選這首歌？不適合你。”
“我爸爸最近迷上了卡拉OK，一回家就是‘你總是心太軟’，我早聽會了，媽媽早聽煩了……”“賈公雞”解釋。
“這位同學再練一練。”“賈公雞”被淘汰了，他一搖三晃喪氣地坐了下來。
秦老師走到女生“可笑可樂”麵前：“我剛才聽到這位同學的嗓音不錯，唱一首我聽聽。”
“可笑可樂”站起來。
“氣門芯”趕緊湊熱鬧：“對，對，她是咱班秧歌隊隊員。她那個《減肥歌》唱得最好。”邊說邊學著“可笑可樂”的動作唱起來：
一聽破鑼心就癢，扭起秧歌減肥忙
越是鍛煉越能吃，越減越肥肚子扛
咚咚鏘，咚咚鏘，齊咕隆咚鏘咚鏘……
“可笑可樂”不好意思地吸了一下胖肚子，做生氣狀說：“我把一首《氣悶心》，獻給大家。”