我們都討厭上音樂課，因為那個邵大個子邵老師一上課就讓我們背詞曲的作者、表達的感情，等等，如果不會背，罰站一節課。我們受夠了他的苦，給他起個外號叫“少爺”。一說“少爺”來了，全班上下一片唉聲歎氣。
還好，“小靈通”通報：脫離苦海的日子到了——“少爺”不教我們了；由秦老師教我們音樂。新來的秦老師是個剛畢業的大學生。
“小靈通”話音剛落，同學們嘰嘰喳喳地議論，最後決定：給秦老師一個“下馬威”！看她敢讓我們受苦受難！“超級噩夢”煽風說：“我建議，由‘倒黴蛋’打頭陣。大家同意不同意？同意就鼓掌通過。”說著帶頭鼓起掌來，引來一片熱烈的掌聲。
讓我打頭陣？我可不敢！我想推辭，可掌聲太熱烈，一張口，又是一陣掌聲，不容多辯。
掌聲剛落，“天氣預報”大聲預報：“下午‘轟隆隆’雷陣雨轉‘沙沙’小雨。”
我看了看課程表，下午第一節課就是音樂課。
下午，天陰沉沉的，快要下雨了。我背起書包，吹著不成調的口哨，搖搖晃晃地上學去。
我忐忑不安，打頭陣？怎麼打呢？
“呱，呱呱……”關公塘邊一隻青蛙衝我叫，我沒心情理它。“呱呱……呱呱……呱呱……”它叫得更起勁了。
我低下頭來，那隻青蛙雪白的肚皮，一鼓一鼓的，溜圓溜圓的眼睛盯著我。啊，腿上有血！青蛙受傷了。
我蹲下身子，青蛙沒跑，也許它不能蹦了，也許它知道遇到了救星。我掏出手絹，包好了青蛙的腿，把它放進書包裏。
預備鈴響了。“氣門芯”跑去把教室的門給插上了，一會兒他跑過去又把門打開了，對我說：“‘倒黴蛋’，你來插，你打頭陣。”
我不理會他，低著頭默不作聲。
“快呀，一會兒老師來了。”“氣門芯”催我。
身著花上衣、藍裙子的秦老師站在了“氣門芯”的身後。“氣門芯”慌了神，指著我說：“他打頭陣。”
“轟隆隆”，傳來雷聲。
“你來打頭陣吧，”秦老師指著“氣門芯”和藹地說，“你叫什麼名字？”
“‘氣門芯’。”我不知怎麼地脫口而出，可能是上午大家鼓掌讓我打頭陣的緣故。
“轟隆隆”，雷聲越來越近。
“好，和戚繼光（明朝名將）一個姓。”秦老師和氣地說，“小戚，你平常喜歡唱什麼歌？給同學們露一手。”
“我不小氣，也不喜歡唱歌。”“氣門芯”對“小戚”這個稱呼很不滿意，不滿地回應道。
“嘩啦啦”，下雨了。
“奉獻一首歌都這麼小氣，還不小氣嗎？”秦老師幽默地說。
“《蝸牛》，周傑倫的《蝸牛》，‘該不該擱下……’他老唱，唱得我心焦。不讓他唱，他對著我的耳朵吼，現在讓他唱他倒不唱了。”“滑稽頭”揭發。
“好啊，同學們鼓掌歡迎！”秦老師帶頭鼓起掌來。
“氣門芯”看躲不過，抹了一下嘴巴，給自己鼓了一下勁兒，以上斷頭台的姿態昂起頭，放開歌喉唱起來：
該不該擱下重重的殼，尋找到底哪裏有藍天。隨著輕輕的風輕輕地飄，曆經的傷都不感覺疼……
“好！”秦老師情不自禁地鼓掌。
“轟隆隆，嘩啦啦”，雷雨交加。
“呱呱……”糟糕，書包裏的青蛙也受了感染，想唱了，好在它叫了一聲就停了。
秦老師發現了異常，支起耳朵聽，沒聽到什麼。