第三十九章 教學故事(六)(2 / 2)

“怎麼了,很累嗎?”徐曉看著站得東倒西歪的學生們

“嗯……”其中一個學生渾噩地回答到。

“昨晚沒睡好?”徐曉再問到。

“嗯,學到深夜。”另一名學生說。徐曉聽到這,就讓他們回去了。他自己一個人坐在椅上思考:大家把這考試看得很重啊!我還是把題出得簡單一點吧。

每個人都以各自的方式度過了幾天,終於到了開考的那一天。

徐曉作為監考老師獨自一人在悶熱的考場裏注視著眼前焦頭爛額或是從容不迫的考生。他有時覺得無趣,因為他覺得並不會有多少人會想要作弊,他想走出這個混雜著幾十個人的燥熱的呼吸的考場,到室外去吹個涼風,賞個美景。盡管作弊手段是大多數人普遍認為能輕易拿取高分的手段,但對從前的徐曉來說,這似乎起不到太大的作用。

從前的徐曉喜歡作弊,他也和大多數人一樣認為這能拿取高分,但事與願違,幾次的嚐試過後,他發現作弊取得的分數,還不如他自己好好答題的分數高,久而久之他也就厭倦了。想到這裏,徐曉更加堅定自己想要走出這令人窒息的氛圍的決心。他站起身來,踱了出去。

就在此時,考場內就有人開始不安分守己了。有名學生抬起了因低頭過久而導致僵硬的脖子,四處扭動尋覓著徐曉的身影,他非常慶幸自己沒有找到,於是他便抽出了小抄,開始運用他那拙劣的作弊手段。

由於是正午,室外的植物、建築所折射的耀眼的光讓徐曉的雙眼很不舒服。他閉著眼睛吹了幾下涼風,便一邊揉著雙眼一邊回到考場裏去了。

那名學生仍在饒有興致地抄著,其他人的眼睛似乎也被正午的烈日給灼傷了,隻看得見自己麵前的紙上的題目,而看不見坐在他們身邊的一個投機取巧的人。就像他們長大後一樣,看得眼前自己的錢包而看不見正在對他人錢包行竊的賊一樣,隻不過如今那投機取巧的人未必會成為賊,但如今那雙眼就被灼傷的人必將會成為下一個利用人們雙眼不便的賊。

徐曉走進考場,雖然眼睛不適,但他仍舊能看見那名投機的學生。他走了過去,拍了拍那名學生的肩膀,學生惶恐地看著他,但他卻自顧自地走上講台了。

學生們的雙眼傷了幾天,直到考試結束之後才清澈如水。

考試結束後的幾天,這時候往往應是之前在競賽中猜測得最有理有據的學生表演的時候,但這次例外,他們像是嘴裏被塞滿了食物一樣,說話變得吞吞吐吐且十分不自信。

每到考試結束之後,傷心的也有,難過的也罷,開心的也有,得意的也罷,但大多都離不開成績的優越以及榮譽的得失,即使榮譽不僅表現於此,但目前被人們強製劃為僅限於此。

學生們確確實實將成績看得太過於沉重了,以致於他們滿腦滿嘴裏都是那被捆綁和限製的榮譽。