三、強化五個意識，樹立正確的就業觀
大學生在麵臨就業時，與其抱怨社會或學校，不如改變求職的觀念，盡量讓自己去適應社會現實，遵循市場的規律，立足於選擇最能發揮自己作用、實現自我價值的崗位，到最需要自己的地方去，靠自己開創精彩的人生！要轉變求職觀念，樹立正確的就業觀，關鍵是強化五個意識：
（一）強化自我意識：相信自己，戰勝自己
培根曾經說過：“如果問在人生中最重要的才能是什麼？那麼回答則是：第一，無所畏懼；第二，無所畏懼；第三，還是無所畏懼。”越是在困難的情況下，越是在大家都“談就業色變”的時候，我們越要冷靜，要“無所畏懼”。在就業形勢嚴峻的情況下，考驗大學生的不僅僅是學識與社會經驗，更考驗的是麵對困難時的自信心。自信心，是一個人對自我價值的表達，是一個人對自身力量的認識和充分評估，堅信自己能完成任務，達到目標。一個求職者，隻有堅信自己有實力能勝任某項工作，才能表現出堅定的態度和從容不迫的風度，才能贏得用人單位的賞識和信任。
（二）強化現實意識：腳踏實地，調整期望值
即將步入社會的大學畢業生，麵對人才市場，要對市場做充分的了解，了解市場需求、就業行情，並要根據自己的學曆、專業、實力、特長作一個正確的評估，做到知己知彼，打一場有準備的“就業戰”。要想把這場戰打好，打得漂亮，就要了解現實，腳踏實地，並不斷增強自己的實力，讓自己從“普通勞動力”中脫穎而出，以實現就業的第一步——引起用人單位的關注和興趣。給自己設一個合理的期望值，在選擇用人單位的同時，還要接受用人單位的選擇，總結每一次的求職經驗，根據用人單位的要求調整自己，增強實力，揚長避短，以適應人才市場的競爭。
（三）強化職業流動意識：先就業後擇業，先生存後發展
年輕人對於自己的人生都有很多夢想，這無可厚非，但夢想不是一蹴而就的，它需要在一定基礎的積累之上逐步去實現。先就業，並不代表著你要放棄自己的夢想，而是在現實中尋找能登上夢想的階梯。華羅庚，他在成為數學家之前，就非常喜歡數學，但是，由於生活所迫，他在進入數學王國之前，卻在他父親的小雜貨鋪裏做夥計，但是這並沒有影響他後來成為一個大數學家。
學會生存，其實是一種社會技能，即社會適應能力。很多人找不到工作，會抱怨就業形勢不好，抱怨生不逢時，卻很少思考如何讓自己適應環境。
先就業，就是要主動抓住就業機會。為了一個理想的工作，一味地等待，不僅錯失了就業機會，浪費了時間，也浪費了人力資源。人力資源專家認為，大學生找工作，機不可失，該出手時就出手，隻有就業了，你的人力資本積累才算開始。人力資本的增值是要靠積累的，早一天工作，就會早一天受益。如果選擇等待，你的人力資本將一直為零。況且等來的隻能是越來越嚴峻的就業形勢。職業生涯的成功並不取決於自己的專業以及畢業後的第一份工作，關鍵在於能否借此積累經驗，為今後奠定基礎。抓住機會先就業，盡早積累經驗，這才有利於將來的發展。
（四）強化服務意識：從基層做起，從小事做起
大學生在初次就業時大多是從最基層的崗位做起，比如服務員、文員、銷售員等，這些崗位看起來似乎沒什麼技術含量，也跟自己的專業不相符，但也不能小瞧了這些基層工作。越是基層，越是能接觸最廣泛的東西，能學到書本學不到的知識。同樣是基層，不同的人也能做出不同的樣子。
［案例4.6］
在海口，有一個酒店，它的餐飲規模很大，客房很少，什麼硬件條件都挺好，持續三四年經營虧損。後來來了一個總經理，這個總經理從香港高薪聘了一個女領班。這個女領班就是會笑，笑得非常真誠，態度十分的好，她就要求服務員像她一樣，就一步步地帶著這些服務員。這個酒店什麼都沒變，三個月以後這個酒店就開始火起來，人們到這裏吃飯就覺得是這麼愉快，覺得自己的錢沒有白花，覺得在這個環境之下有好多“不快、鬱悶”都煙消雲散了。
點評
在競爭激烈的社會，大學生如何在眾多勞動者當中脫穎而出，就要發揮自己的優勢。就要紮根於腳下現有的崗位，紮根於最基層，即使從服務員開始。基層經驗將成為你一生職業生涯的寶貴財富，這是書本上、學校裏、課堂上所不能給予你的。
（五）強化競爭意識：敢於競爭，勇於挑戰
有一個故事：兩個運動員在森林裏行走時遇上了一隻老虎，其中一個人急忙穿上跑鞋，另一個人則諷刺說，你穿跑鞋也沒用!他回答說，你以為我穿上跑鞋是與老虎賽跑嗎?我隻要跑過你就可以了!這個故事告訴我們，我們要不斷地穿上跑鞋，與身邊的人賽跑。我們要喜歡競爭，因為對手有多強我們就應有多強!
市場經濟遵守競爭的法則，優勝劣汰，沒有危機感的人，將麵臨更大的危機。為規避危機做超前準備，就會化危機為轉機。21世紀是終生學習的世紀，不學習就落後，少學習也落後，學慢了同樣落後！
第二節擇業中常見的心理障礙及自我調適
臨近畢業，畢業生的心情是複雜的，想找到一份好工作，但就業路上總是不能事事順利，存在許多的障礙需要大學生一一克服，其中就包括心理障礙。根據全國高校職業谘詢協作組調查，我國大多數畢業生對於高校就業製度改革的適應性逐步增強，自覺樹立正確的擇業觀念，積極參與人才市場的競爭，但也有相當一部分畢業生對就業存在期望值過高，對自己和社會認識不足，存在焦慮、浮躁、自卑、依賴等不良心理。以下分析大學生擇業過程中存在的常見心理障礙，引導學生進行自我調適。
一、從盲目自信，到實事求是地評價自己
有的同學認為自己在擇業中具備種種優勢，比如學習成績優秀，專業緊俏，求職門路廣，或被不少用人單位垂青，因而盲目自信，看這個單位不順眼，那個單位也不如意，從而錯過不少適合自己發展的機會，到頭來往往會由於對自己的過高估計，而在擇業中受挫。
盲目樂觀包括兩個方麵，一是對就業市場的估計過於樂觀，二是對個人能力估計過高。
正確的做法是：正確認識麵臨的就業形勢，實事求是地評價自己，及時調整就業目標，不刻意追求最滿意的結果。
二、從自卑畏難，到天生我材必有用
有自卑感的同學在麵對激烈的競爭時，總覺得自己這也不行，那也不如別人，缺少跟別人競爭的勇氣。一走進人才市場就害怕，參加招聘麵試，不是忐忑不安，就是在關鍵時刻退了下來。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，輕易就得出“自己確實不行”的結論。
正確的做法是：樹立自信心，把困難看成生活中一次不同尋常的體驗。了解自己的局限，並坦然承認自己的不足，了解自己的長處，並將其發揚光大。不去做自己所不能及的事，但要把力所能及的事做好。不處處跟別人比，不求處處比別人強，而要多跟自己的過去比較，把目光放在已有的進步上，每一次進步，都證明自己的存在是有價值的，證明自己對環境是有影響力的。
三、從妄自菲薄，到以平常心看待一切
［案例4.7］
2008年10月份之前，小岩還沉浸在酷似療養院的大學生活中，活得特滋潤。直到有一天學校宣傳欄裏貼出了一張偌大的海報，寫著某某單位招聘，他才發現自己已經大三了。
小岩心想：“找工作就找工作，有什麼難的？至少我也是個大學生，至少我長得有鼻子有眼，至少我個頭在1.75米以上，至少我學的專業還是個熱門，至少我還得過幾次獎，至少我還在學生會混過……”
小岩對自己找工作這件事充滿了信心，認為自己就算找不到很好的工作，但中上水平的工作還是能找到的。可一個月後，小岩說：“殘酷的現實實在讓人傷心了，對於找工作這件事，我就像一個被捅了一刀的氣球一樣，別說，信心，簡直連氣都沒了！”
點評
很多大學生在求職前往往躊躇滿誌，躍躍欲試，想一顯身手，大展宏圖；一旦受到挫折後，自信心大大減弱，自尊心受傷害，就容易妄自菲薄，對自己全盤否定，感到一種空前的失敗。就像小岩一樣，未求職前對自己充滿信心，經曆挫折後卻連“氣”都沒有了。
因此，我們常常聽到有大學生在求職時抱怨：“大學三年什麼都沒學到，學的那些東西在工作中一點都用不上，還不如早就步入社會的高中生，最起碼比我們還多三年的工作經驗。現在企業就看重員工的工作經驗和能為企業賺錢這一點……”
正確的做法是：寵辱不驚，以平常心去看待麵試的結果。通過了麵試的，不必得意忘形，如果通不過試用期，還得重新找工作；沒有被接納也不要緊，更好的機會還在前麵等著你，繼續努力吧。
四、從患得患失，到把握機會、當機立斷
［案例4.8］
小李知道就業形勢不樂觀，早在年初就開始為找工作而忙碌起來了。由於一開始她便決定把目光放在規模不大的單位，以提高求職的成功率，三個月時間已經去了不下20家單位麵試，其中曾前後在三家企業工作了一段時間，但最後都沒有留下來。
“其實並不是自己工作不努力而被辭掉，主要是看到企業有不完善的地方，就想重新再找一家好一些的。但現在試了幾家都不滿意，我都不知道該何去何從了！”小李無奈地說。
點評
職業的選擇往往也是對機遇的一種把握。麵對用人單位的招聘，有的畢業生在求職過程中常常瞻前顧後、患得患失，或待價而沽、左顧右盼；有的畢業生手握幾家意向單位，卻占著崗位持續觀望，往往容易導致錯失良職；有的同學總認為前麵的是蝦米，後麵才有大魚，盲目誇大機會成本。因此，在求職擇業過程中這山望著那山高，該拍板時不拍板，患得患失，結果是到走出校門時，工作還沒著落。機會隻會留給有準備而適時把握的人，它不是每天都會向你招手，它常常稍縱即逝，在徘徊與猶豫中，也許已經從你的手指間悄悄溜走。
正確的做法是：給自己準確定位，把握機會，當機立斷，不要這山望著那山高。
五、從依賴心理，到依靠自己、贏得機會
部分應屆大專畢業生，雖然接受了三年大學教育，但依賴性強，獨立性差，往往把希望寄托在拉關係、走後門上，或者什麼事都依靠父母師長之意，師兄師姐之言進行取舍，缺乏獨立自主的精神。
有依賴心理的大學生，往往對自己評價也比較低，他們會認為自己什麼都不能做，離開了父母，沒有別人的指導和工作，他們就感到束手無策。當碰到一個難度比較大的工作時，他們會想“我從來沒做過這個事”，會在困難麵前屈服。相反，有獨立能力的人，就顯得很自信，他們對自己評價很高，也樂於努力工作，也喜歡挑戰有難度的工作，他們把克服困難當成鍛煉自己、體現個人能力的機會，他們的信念是：“既然別人能做，我也一定能做。”
正確的做法是：形成獨立、完善的自我，堅信自己“一定能行”，獨立自主地走上社會，靠自己去贏得就業的機會。
六、從盲目攀比，到珍惜適合自己的機會
［案例4.9］
小王在班上成績拔尖，一直希望自己能找到很好的工作。本來在校園招聘會上，已經有單位看中了她，她也覺得不錯，但當她聽說同班小李找了一家外資公司，待遇好，發展空間大，她覺得小李平時什麼都不如自己，自己一定能找到比她更好的。
於是，她毅然拒絕了那家單位，可是當她找不到更好的單位想回頭的時候，原來那家單位已經跟她們班上另外一個同學簽約了。
點評
像小王一樣的同學不在少數，而且往往是一些成績較好、性格要強的同學較容易犯盲目攀比的毛病。在盲目攀比的心理作用下，即使有些單位非常適合自身發展，但因某個方麵比不上同學選擇的就業單位，就輕易放棄，事後卻後悔不已。
學成從業、服務社會，實現自身價值，是每一名大學畢業生的美好願望。但是，在求職的過程中，如果不從自身的特點、自身的能力和社會需要出發，而是與同學盲目攀比，好像不到一個比別人更好的單位就不能實現自身價值。結果到頭來，隻求得一時的心理平衡，卻不利於自身價值的實現和長遠發展。