“楊振寧簡介”
楊振寧，1922年10月1日生於安徽合肥。16歲考入西南聯大，畢業兩年後，他以優異成績獲得了清華大學的碩士學位，並考上了公費留美生，於1945年赴美進芝加哥大學，1948年獲博士學位。
在美國，楊振寧與李政道合作進行粒子物理研究工作，並獲得了1957年的諾貝爾獎。2003年年底回北京定居；並曾先後獲得中國科學院、美國國家科學院、英國皇家學會、俄羅斯科學院、台灣中央研究院、教廷宗座科學院（羅馬教皇學院）以及多個歐洲和拉丁美洲科學院的院士榮銜，以及多家大學的榮譽博士學位；現任廣東東莞理工學院名譽院長。
楊振寧的成功因素
楊振寧的母親叫羅孟華，沒有接受過新式的教育，但懂一些古文。楊振寧感到最大的溫暖是父親母親感情非常好，羅孟華十分敬重丈夫，父親也十分愛戀妻子，並不因為自己是留洋博士而嫌棄自己的糟糠之妻。楊振寧的父親楊武之曾說：“夫婦應始終如一，胡適之從來不嫌棄他的小腳太太，我很敬佩他。”楊武之是官費留學生，但由於父母早亡，家裏的經濟情況比較困難，所以，為了減輕經濟負擔，為家裏增加些收入，他是靠在餐廳洗碗、在農場為農場主摘葡萄等“工作”來完成學業的。在父親遠離的日子裏，母親為家庭、為楊振寧傾注了全部的愛。那時，軍閥混戰，母親帶著楊振寧生活在老家安徽合肥。合肥是兵家必爭之地，軍閥經常攻來打去的，炮彈也時常落到楊振寧家的附近。情況一危險，母親就抱著小楊振寧跑，跑到鄉下或醫院躲藏。而不管形勢怎樣惡劣，母親總是堅持教楊振寧認字。在他4歲時，母親剪了一張張方塊紙，把字寫在上麵，不斷地抽出來讓小楊振寧認。一年之間母親已經教小楊振寧認識了3000個漢字，這是楊振寧一生受益的3000個字。半個世紀後，楊振寧回憶說，這是他的一個非常紮實的知識起步基礎，“我在4歲時，母親教我認方塊字，花了一年多時間，共教了我3000字。現在，我認識的字加起來，估計不超過那個數字的2倍。”
當楊振寧5歲時，母親又專門請了一位老先生上門教楊振寧讀古書。老先生教的是《龍文鞭影》，“龍文”是良馬，“鞭影”即奮蹄疾馳，不須驅策。這是一本中國古文的傳統啟蒙讀物，文體為四言韻文，讀來朗朗上口，其中有許多自然知識和曆史典故。楊振寧因為有3000字的底，很快就把這本《龍文鞭影》背得滾瓜爛熟了，不僅學到了中國古文，也受到了自然知識的熏陶。早在廈門居住時，楊武之就教兒子讀唐詩，教中國曆史朝代更替的順序：“夏商周……”；天幹、地支順序：“甲乙丙丁……”“子醜寅卯……”；甚至於八卦的內容也有所涉獵。在清華園裏，楊武之對楊振寧進行一次正規的教育——讀古書、受古訓。
1934年，楊振寧12歲時，楊武之請專人教兒子讀《孟子》，還講了許多上古曆史知識，所以，在中學時代，楊振寧又像兒時背誦《龍文鞭影》一般背誦《孟子》全文。對楊振寧的中國情結影響最深的還是其父親楊武之，他為人師表、工作認真，熱愛著祖國的教育事業。
楊振寧成功的因素主要體現在三個方麵：首先，一個重要的原因是母愛，是母親的啟蒙教育。在整個童年，楊振寧與母親相依為命，當時他父親遠隔重洋在美國留學，他的啟蒙教育全來自他的母親。
其次，知識分子的家庭背景。楊振寧的父親楊武之是一位相當優秀的知識分子，他是中國第一代留美博士，著名數學教授，先後在廈門大學、清華大學、西南聯大等國內著名高校任教，1973年去世前任教於複旦大學。
最後，“名師出高徒”也是一個重要原因。他的老師都是赫赫有名的學界泰鬥，包括20世紀最有影響力的科學家愛因斯坦，美國的氫彈之父愛德華·泰勒。
“教育心得”
楊振寧的啟蒙教育給我們帶來的啟示：父母的恩愛、和諧的家庭環境是孩子健康成長的正麵性環境保障；孩子在入學前掌握一定數量的中國文字和一定的古文基礎相當重要，這裏不隻是一個識字的問題，還是中國文化、美學的重要基礎，將影響孩子一生的學習能力和其自身修養。