大學生上網成癮，沉迷於網絡遊戲，主要原因是家庭環境和家長的教育方法出了問題。
家庭幹預模式是通過家庭的作用對大學生網絡遊戲成癮進行幹預的一種方法。大學生網絡遊戲成癮的形成與網絡遊戲成癮大學生所受的家庭教育模式、成員之間的相處態度分不開。換句話說，大學生網絡遊戲成癮可能是家庭功能失調的表現。因此，家庭幹預模式所要處理的問題就是修正、調整家庭成員之間的不和諧關係，通過家庭成員的共同努力，改變大學生網絡遊戲成癮症產生的家庭因素，使症狀消失。
一、家庭教育觀念應與時俱進
隨著我國加入WTO，社會的各個方麵都在和國際接軌，國家的教育政策、理念也不例外，傳統的應試教育受到了廣泛的批判，同時素質教育、創新教育、終身教育等新的理念正在逐步深入人心。但傳統觀念的影響依然很大，如父母為了孩子“望子成龍”表現的一些非理性心態一直在延續。許多父母缺乏對孩子的理性教育、可持續發展的思考，不知道為孩子指一條什麼樣的成長道路，而僅僅關注讀書和考試，忽略了孩子社會適應性發展，如為人處世、做人的價值觀、做事的原則等素養。家長一般認為孩子考上大學後，就可以對其不加指導，對孩子的一些不良行為可以視而不見，網絡遊戲成癮的行為就是其中很嚴重的一項。其實在當今社會，家長作為有經驗的長者在孩子成長的路上應該恰當地給孩子一些建設性的意見。不論是生活上的還是學習上的都可以幫孩子在成長的路上走得更快、更穩。其中首要的就是，讓孩子明白大學不是終極目標，它隻是一個人一生中短暫的一段，但也是為以後的發展積累能量很重要的一段。從這個角度講，沉溺於網絡遊戲隻會浪費時間、揮霍短暫的青春、占用大學儲備能量的時機，所以應該戒除這一不良行為。
二、培養良好的家庭教養方式和構建和諧的家庭氛圍
有關研究表明家庭父母的教養方式與家庭氣氛對孩子的網絡遊戲成癮也有很大影響。
（一）培養良好的家庭教養方式
父母教養方式是指在撫育教養孩子時采用的一整套手段和方法。家長的教養方式可劃分為四種類型：溺愛型、專製型、冷漠型或放任型、民主型。家長對孩子的教養方式不當會給孩子造成很大的心理壓力。“溺愛型”易養成孩子唯我獨尊的任性性格，自私且依賴性強，獨立性與生活自理能力差，不能承受一點點委屈和挫折，不被同伴接受，在人際交往中往往容易遭受失敗；“專製型”教育下的孩子雖依賴服從，但性格軟弱、優柔寡斷，會形成“被動型人格”，同時心理太過壓抑，會產生逆反心理；而“冷漠型或放任型”教育下的孩子缺少關懷，缺少約束，容易變得情緒不穩定，具有攻擊性，也容易產生自卑情緒，性格孤僻，不合群。其中“民主型”的家庭最有利於孩子的身心健康發展，民主平等的親子關係是家庭教育的基礎，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭的角色不是裁判，不是警察，而應該是與孩子共同成長的朋友。
一般來講網絡遊戲成癮的大學生，其家庭父母對其從小的教養方式共同點是家長對子女行為過度幹涉，子女有過錯時嚴厲懲罰，看不到子女優點，一味地拒絕和否定子女的優點，在這種教養方式下成長的孩子，一般性格都比較孤僻，在大學校園裏，很難適應群體生活，由於在現實中得不到心理滿足，就轉向虛擬的網絡世界尋求自我滿足。圖6-3是家庭正確教養孩子方式圖：
（二）構建和諧的家庭氛圍
家庭氣氛是指家庭成員在日常生活聯係中形成的穩定的心理環境。
一般來講氣氛活躍的家庭，孩子的性格比較開朗、活潑，愛好廣泛，朋友多，因而能更好的適應環境和社會，遇到挫折能廣泛尋求幫助。而氣氛枯燥的家庭，孩子的性格比較孤僻，適應社會的能力不強，易遭挫折，遇到挫折又不能廣泛尋求幫助，隻好在網絡遊戲方麵尋找心靈安慰。
和諧是指兩個或多個行動主體之間協調有序的關係。家庭是以婚姻和血統關係為基礎的社會群體的基本單位，家庭關係是一種特殊的社會關係，具有高度親密和內在聯係的特征。從家庭關係方麵來看，和諧的家庭氛圍表現為四種關係的和諧。
（1）夫妻關係和諧。良好的夫妻關係在家庭關係中有著不可替代的重要位置，隻有夫妻平等，互相尊重，互敬互愛，互諒互讓，相互理解，相互支持，彼此忠誠，共同發展，共同承擔家庭責任，才能具備家庭和諧的基礎。
（2）長幼關係和諧。長幼關係是家庭美德建設的重點，隻有家庭成員自覺做到尊老愛幼，孝敬父母，多與老人交流溝通，婆媳關係融洽，以德育人，教子有方，建立關愛、民主、平等的親子關係，才能穩固家庭和諧的根基。
（3）鄰裏關係和諧。良好的鄰裏關係對家庭成員的生活、工作、學習等各方麵都大有益處，隻有加強鄰裏團結，互相尊重，互相幫助，互相謙讓，互相體諒，建立良好的鄰裏關係，才能營造家庭和諧的氛圍。
（4）社會關係和諧。在家庭中要創建關心國家和社會，傾情公益事業的氛圍，引導家庭成員不斷學習，提高素質，加強社會公德和職業道德修養，才能拓展家庭和諧的外延。
家庭氣氛和父母教養方式對孩子的影響方式是不同的，家庭氛圍是一種心理氛圍，側重於以隱性方式發揮影響作用，父母教養方式則直接作用於孩子，側重於以外顯的方式和外在壓力表現出來，同時家庭氛圍差的家庭，父母教養方式不一定不民主，教養方式專製的家庭，其氣氛也不一定差，雖然兩者存在區別，但同時對孩子的個性、社會性、心理健康水平產生影響，這個影響將伴隨著孩子進入大學，甚至一生。