2.學生根據心理學家的實驗發表自己的見解。
3.根據學生的見解提出什麼是自信。
4.故事欣賞：學生講《把斧頭推銷給小布什》的故事。同時讓學生討論喬治·赫伯特取得成功的原因，並列舉發生在我們的身邊的事例。
5.根據學生的見解，講述自信的重要性。讓學生相信我們的大腦的開發隻有5%左右，隻要把我們的潛能發揮出來，別人能做到的事，我們自己也一定能做到，相信自己，隻要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功。
6.如何培養自信心。介紹增強自信心的7種方法。
7.慧眼識英才：我為同學找自信。根據自信心的調查統計結果，挑選出班裏的三位具有代表性的同學，讓每位同學說三位同學至少一個優點。
8.讓自信與我們同行：激勵小語贈同學。讓同學為自己的好朋友設計一個鼓舞人心的口頭語如：A.先相信自己，然後別人才會相信你。B.哪怕是最果斷的人，隻要他失去自信，也會變成懦夫。
9.歌曲欣賞：《相信自己》。
10.作業：通過今天的班會課，寫一篇有關自信的周記。
四、班會內容
教師：同學們，讓我們一起來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。
提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？為什麼？
學生A：跳蚤跳不出杯子，因為它知道上麵有一個蓋子。
學生B：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤習慣了。
學生C：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤失去了自信了。
教師：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那麼在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢？這就是我們今天班會的主題：我是最棒的——揚起自信的風帆。
教師：什麼是自信呢？
自信又叫自信心，是相信自己有能力實現自己願望的心理，是對自己力量的充分肯定。
自信會給我們帶什麼好處呢？下麵請欣賞×同學帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》。
同學：2001年5月20日，美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員，成功地把一把斧子推銷給了當時的美國總統小布什。布魯金斯學會得知這一消息，把一隻刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈送給他。這是自1975年以來，該學會的一名學員成功地把一台微型錄音機賣給了尼克鬆後，又一學員跨過如此高的門檻。
布魯金斯學會創建於1927年，以培養世界上最傑出的推銷員著稱於世。它有一個傳統，在每期學員畢業時，都設計一道最能體現推銷員能力的實習題，讓學生去完成。克林頓當政期間，他們出了這麼一個題目：請把一條三角褲推銷給現任總統。8年間，有無數個學員為此絞盡腦汁，最後都無功而返。克林頓卸任後，布魯金斯學會把題目換成：請將一把斧子推銷給小布什總統。
鑒於前8年的失敗與教訓，許多學員知難而退。個別學員甚至認為，這道畢業實習題會和克林頓當政時一樣毫無結果，因為現在的總統什麼都不缺，即使缺什麼，也用不著他們親自購買；再退一步說，即使他們親自購買，也不一定正趕上你去推銷的時候。然而，喬治·赫伯特卻做到了，並且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候，他是這樣說的：我認為，把一把斧子推銷給小布什總統是完全可能的，因為小布什總統在得克薩斯州有一座農場，那裏長著許多樹。於是我給他寫了一封信，說，有一次，我有幸參觀您的農場，發現那裏長著許多矢菊樹，有些已經死掉，木質已變得鬆軟。我想，您一定需要一把小斧頭，但是從您現在的體質來看，這種小斧頭顯然太輕，因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現在我這兒正好有一把這樣的斧頭，它是我祖父留給我的，很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予回複……最後他就給我彙來了15美元。喬治·赫伯特成功後，布魯金斯學會在表彰他的時候說，金靴子獎已設置了26年。26年間，布魯金斯學會培養了數以萬計的推銷員，造就了數以百計的百萬富翁，這隻金靴子之所以沒有授予他們，是因為我們一直想尋找這麼一個人——這個人從不因有人說某一目標不能實現而放棄，從不因某件事情難以辦到而失去自信。