那天一大早，我懷著對特級教師的崇敬和神往之情趕到了這所學校。校長早已接到上級通知，很熱情地接待了我。我提出要見一見張老師，跟他談談話，然後再聽聽他的課，采訪一下他的同事、學生以及家長。
沒想到，我的要求一提出，校長的臉上突然露出為難和不安的神色。我很奇怪。校長猶豫了一陣子，好像下了很大決心，這才講了這位特級教師最近遇到的一件麻煩事：
一個星期前，學校接到學生家長的電話，狀告張老師打罵學生，強烈要求處分張老師，家長在電話裏揚言，我不管什麼這個教師是什麼特級不特級，學校如不公平處理，他們就告到縣教育局，縣裏告不成就告到市裏。
接到這個電話，學校立即進行調查，那個自稱被打的學生說，那天因為自己打碎了一頁玻璃，老師把他叫到辦公室，在那裏打了他三拳踢了兩腳。不信還有青。我們一看，確實身上有青。
對張老師的人品和業務我們都很了解，起初我們也不相信，可學生一口咬定張老師打了他，可當時辦公室沒有其他任何人在場，而我們找張老師和學生當麵對質，可張老師並不辯解，隻是微笑著看著那個學生。
校長講到這裏，歎了口氣說：“厲老師，你說遇到這種事我們怎麼辦？現在很多家長都聽說了這事。沒辦法，我們隻好按照學生家長的要求，暫時讓張老師停了課，寫檢查，向學生和家長道歉。可家長還不滿意，我們實在沒辦法，這幾天正準備上報教育局請示處理意見。”
我問那張老師現在在哪裏，能不能先讓我見見張老師。校長說，我們停他的課，說好了讓他回宿舍休息。可他不聽，不是一個人在宿舍裏備課、寫東西，就是提個小板凳進教室聽課。我看最好別打擾他，讓他靜靜心，采訪的事等過些日子再說吧。
我一看這形勢，隻好取消這次采訪，另尋時機。正準備起身告辭，這時有老師進來，說那個學生家長又來了，非要見校長不可。
校長苦笑了一下，一攤手說：“說曹操曹操到，這是來下最後通牒了。”
正說著，一個滿臉絡腮胡子的中年男子進來了。一進門，中年男子二話沒說，便“撲通”一聲跪在校長身邊。校長趕緊拉他起來，說：“不要這樣，不要這樣，有話好好說。”
那男子起來了，一把拉著校長的手，紅著臉說：“校長，我……我對不起您，對不起張老師，都怪我太魯莽，怪我那小畜生，是他撒了謊欺騙了我”男子說著轉過身，大聲說道：“狗兔崽子，給我進來！”
話音剛落，一個男生怯怯地進來了，倚在門框邊。
“給我講清楚怎麼回事！”絡腮胡子男子吼道。
男生低著頭，囁嚅著說：老師，我錯了。那天我故意打碎了玻璃，老師在辦公室批評了我。放學回家的路上，我跟高一級的一個同學打架，被他打出了青。我怕回家家長追問，就撒了謊，說張老師打的。還有，玻璃是老師換上的，錢也是他自己拿的。
男子聽了，掄起拳頭就要打。校長和我趕緊拉住他，一齊說：“孩子知道錯了改了就好。”
校長讓孩子回教室上課。那個絡腮胡子的男子千恩萬謝地走了。
此時此刻，我突然明白了對質時張老師不與學生辯解的理由。我仿佛看見張老師正站在我的眼前，他始終微笑著滿含期待地看著這個犯了錯誤的學生，原來他是在等待著他能從心靈上進行悔悟。頓時，我被他高超的教育技巧、博大的愛心和高尚的師德折服了。“這才是我心目中的特級教師！”我不禁脫口而出。
突然，我聽到校長說：“走，厲作家，采訪張老師去”。
我笑了笑，說：“校長，不用了，我已經成功地完成了這次采訪任務！”
校長愣了愣，這才回過神來一迭聲地說：是啊，是啊！
返回的路上，微風吹拂，我感到非常得輕鬆，一篇稿子已經在我腦海中孕育並即將誕生，題目就叫。《特級教師》。
逃學
木爾醒來一看表，大叫一聲：我的媽呀，都四點半了，上課要遲到了。木爾三下五除二，草草穿好衣服，抓起書包，衝下樓，騎上自行車，匆匆忙忙向學校趕去。
雖說是夏日，但此時的天色並沒有大亮，除了朦朦朧朧看見幾個早起販菜的小商販匆匆忙忙趕路以外，路上幾乎看不到一個行人。木爾放開膽子，拚命地蹬著車子，恨不能一步衝到學校。
此刻，木爾的腦子裏亂糟糟的。昨晚做作業到了深更半夜，還差幾道題就做完了，誰知做著做著竟睡著了，完不成作業又要受罰了。提到受罰這個字眼，木爾不由得想起上次沒完成作業，被數學老師罰站了一上午的情景，直站得腿也酸來腰也痛，差點昏倒。回到家本想跟爸媽訴訴委屈，沒想到爸媽居然異口同聲地說：你這孩子咋這麼不懂事！那老師也是為你好，不抓緊學習，考不上重點高中以後還上不上大學？怎麼找工作！你現在啥也不能想，就一個念頭“考重點高中”！