還有理了你？到底為什麼這麼做？我真想扇他兩巴掌，可我忍住了。
考不好，家裏……就會不讓我上學了。他低下頭，眼圈紅了，囁嚅著說。
你學得好好的，為什麼不想上學了？想到他曾在主題班會上說過“將來我要考醫學，當一名醫生”的理想時，我越發納悶不已。為了解開這個謎團，我決定放學後去他家家訪家訪。
騎了二十多裏山路，終於來到這個偏僻的小山村。幾經打聽，找到張洋洋家。眼前的一幕讓我驚呆了：這是一個怎樣的家庭，三間破舊的房屋，男主人瘦的皮包骨頭，一條腿瘸著，一看就是久病的緣故，女主人個子矮矮的，一隻手翻卷著。我的到來讓這對貧困殘疾夫婦十分激動和驚慌。
女主人不知所措地又是給我讓座又是倒茶，可找了半天也沒找到一點茶葉。男主人一臉的愧疚。
老師，是不是孩子惹禍了？女主人小心翼翼地問道。
老師，他要是不聽話，您替我狠狠教訓他。男主人發狠話說。
不，您誤會了，我來家訪是想表揚您的孩子，他不但學習優秀，並且尊敬老師，經常幫老師做好事，老師同學都誇他呢……我微笑著，把原本到嘴的那些話壓了下去。
那就好好那就好。女主人放下心來，顯得很開心。
走出張洋洋的家，我心裏很不平靜。回到學校，我再次找到張洋洋。在操場上，張洋洋終於向我敞開了心扉。原來，幾年前父親上山打石頭不幸致殘，早也幹不了體力活，是殘疾的母親家裏家外，靠著一隻手養活一家三口，好幾年都沒穿一件新衣服。他想考不好父母就會不讓他上學了，去打工賺錢，母親就不用那麼辛苦了……
我心裏一顫，多麼懂事孝順的孩子，我差點誤會了他。如果讓這樣一個優秀的學生因為貧困失學，那將是我當老師的失職，我也會愧疚一輩子！
幾天後的一天，張洋洋的母親拿著一張300元彙款單找到我，那張彙款單上寫著彙款人地址是市區某街道某號，彙款人“你們的親戚”。在彙款單附言中寫著娟秀的一行字：您的孩子是一個非常有孝心有前途的孩子，這點錢給孩子改善生活，他太需要補充營養了，不要問我是誰，我是真心想幫助你們的人。
老師，我們從沒有城裏的親戚，麻煩您替我查一查，把錢退給人家。張洋洋的母親請求我說。
人家一片好心，您就不要客氣了。拿著用吧。我勸說道。
不行，我們不能拿這錢，您一定要幫我給人家退回去。張洋洋母親堅決地說。
沒有真實姓名根本無法查到誰寄的錢啊。我看這樣吧，您如果實在覺得欠了人家一份情，您就好好支持孩子上學，這錢就算是咱借人家的，等張洋洋考上大學能賺錢了再還人家也不遲啊……
聽我這麼說，張洋洋的母親總算收下了這筆錢。
此後，每個月的這一天，張洋洋家都會收到寫著同樣落款的300元錢。
張洋洋的學習更加用功了，氣色也好起來，頭發開始變黑了。我從內心裏感到從沒有過的快樂。
那每月一張300元彙款單的寄款人，除了我、妻子和在市區工作的女兒之外，恐怕這世上不會再有第四個人知道。
老師也犯過你這樣的錯誤
自從一個月前當了初二（10）班的班主任，我就沒睡過一個安穩覺。這些孩子實在太難管了，班裏時不時冒出個事，比雨後的春筍冒得還快。不學習、上課搗蛋的那是家常便飯，打架、破壞公物之類的事情摁倒葫蘆瓢起來，搞得我焦頭爛額，真想把這個班主任給辭了，可又有些於心不甘：我這個一直做學生思想政治工作的政教主任，難道就這樣輕言放棄？豈不讓人笑掉大牙？
可麵對各種製度形同虛設，麵上批評教育無效的情況，我該怎麼辦？一連幾天我茶飯不思地冥想。那天無意中翻看兵法名著《三十六計》，眼前豁地一亮，我決定調整管理策略，采取各個擊破的方針。先抓個典型，給個厲害，殺雞駭猴，看誰還那麼膽大妄為，無法無天！
正在我為抓搗蛋大王王小萌當典型，還是愣頭青趙二虎當典型的事猶豫不決的時候，這不，班裏又出事了。
牛亞麗的30元錢不見了！那是她準備買飯分的錢。牛亞麗的家境很不好，這30元錢對她來說不亞於一筆10萬元的巨款。牛亞麗說，下課的時候她把錢放在課桌洞的文具盒裏，上課時就發現不見了。看著牛亞麗淚眼汪汪的樣子，我心裏很生氣又著急。給她墊上這30元錢好說，可這樣做會不會縱容那個“拿錢”的學生？不給她，那她吃飯咋辦？經過一番思考，我決定先進行調查，揪出那個“賊”，給牛亞麗一個交代，同時也給那個“拿錢”的學生一個教訓、給全班學生一個警示。