第七章 母親的嗬護 張老師的愛
高考落榜，對於一個充滿青春夢想的年輕人，無疑是一個很大的打擊。8年前，我的同學大偉就正處於這種境地，而我則考上了北京的一所著名大學。
當我念到大學三年級時，有一日忽然我在校園裏看到了大偉，起先以為自己瞧錯人了，後來當兩個驚訝的人都叫出對方名字時，我才知道原來他也是北京某名牌大學的一員了。
“祝賀你。”我說。
“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什麼前途了，可父母對我抱有很大希望，被逼無奈我去複讀。你知道‘被迫’是一種什麼滋味嗎？在複讀班，我的成績是倒數第五，被很多人看不起……”
“可你現在……”我覺得迷惑。
“你慢慢聽我說，有一次我們複讀班教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。而那會兒我正在讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你好沒出息，不僅糟蹋爹娘辛辛苦苦掙來的錢，還在耗費自己寶貴的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了。’我當時仿佛腦子要炸開了，噌地離開座位，跨到講台上用手指著老師說：‘你不要瞧不起人，我此生一定會考上大學的。’說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道的，第一年高考我分數差分數線100多分，可第二年我隻差17分，今年第三年高考，我竟超分數線80多分……現在，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種，我能考上大學……”
三年後，我回到母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，精神也不錯。在談話其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一張舊照片，照片上，巴黎的埃菲爾鐵塔下，一位年輕人正在微笑。
張老師說：“18年前，他是我教的那個班裏最聰明也是最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果能考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”
“後來呢？”我問。
“後來同大偉一樣，考上了一所著名的大學。”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去給他們做心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能激發出我們心底強大的力量。”
兩個月後，張老師離開了人世。
又過了4年，我出差到了北京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜女友在悠閑地逛街。我給大偉講了張老師的那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿麵。
在那以後的日子裏，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常不屑的“歧視”。我覺得，那“歧視”蘊涵著一種催人奮進的力量，讓人能夠做出他以前想都不敢想的不可思議的事情。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴和最美麗的。
時光裏有很多人，會對我們有或多或小的影響，而故事中的張老師，對他的學生造成了很大的影響。張老師說：“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去給他們做心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能激發出我們心底強大的力量。”而正是因為張老師的鋒利刀子，鑄就了大偉的好未來，而大偉，亦是最感激張老師的人。