4.點評總結式
因話題內容有感而發，闡述自己對話題內容的一番見解或感想，以議論的方式結束話題的方式稱為點評總結式。例如：
“現在的日子好啊！什麼都有保障，政策好啊！”
5.建議提醒式
通過向對方建議做某事、嚐試某種方法或者提醒注意的方式結束話題的方式稱為建議提醒式。它既委婉得體又顯得親切熱情。例如：
“這道菜您可以試試，清涼解毒，營養也夠。”
“您最好多帶幾件衣服去旅遊！”
1.《紅樓夢》中林黛玉突出的語言特色之一就是口齒伶俐，善於巧妙轉換話題，達到交流目的。例如：
一天中午，賈寶玉去看望薛姨媽，與寶釵相互鑒賞了彼此佩戴的寶玉和金鎖。賈寶玉聞到滿屋子的香氣，當聽說是寶釵吃的冷香丸的香氣時，就鬧著也要吃一丸。正在這時，林黛玉搖搖擺擺地走進來。一見寶玉，就說：“哎喲！我來得不巧了！”寶釵問她怎麼說，她說：“早知他來，我就不來了。”寶釵又追問她是什麼意思，她說：“什麼意思呢？來呢一起來，不來一個也不來，今兒他來，明兒我來，間錯開了來，豈不天天有人來了呢？也不至太冷落，也不至太熱鬧。——姐姐有什麼不解的呢？”
這裏，反映出林黛玉能言善辯，思維敏捷，短短數言，既化解了尷尬的局麵，扭轉了緊張氣氛，又真實地表現了“喜散不喜聚”的性情。
2.在體育節目主持人黃健翔看來，“一場好的體育解說”的標準有很多，比賽的重要性、過程的精彩程度、比賽的結果等都是不可或缺的條件。有一次，他和一群人談論：
“我印象最深的是1999年女足世界杯上中國女足輸給美國隊的那場比賽，那次我們離世界冠軍真的就隻有一根頭發的距離，當時的那種傷痛最難忘。”
大概是不想現場氣氛過於沉重，黃健翔及時轉換話題：
“有說得好的比賽，當然也有出錯的，每次出錯我都會在心裏疙瘩好久。足球解說都是現場的，很容易出錯，一旦出錯了也沒辦法彌補，隻不過韓喬生老師比較倒黴，老是被人‘栽贓’，也許那裏麵還有我說錯的呢。”
3.《三國演義》中的關羽，史稱武聖人。這位武聖人，也曾向曹操倒戈投降過。當時是張遼勸說關羽投降：
“你不但衝不出去，而且死了要讓天下人笑話。硬拚死去，有三條罪狀。當初劉備與你結義，誓同生死；現在劉備剛遇挫折，你就戰死，假如劉備東山再起，希望求得你的扶助都不能得到，你不是有負當年結義的盟言？這是罪狀一；劉備把家眷托付給你，你現在戰死，劉備兩個妻子無依無靠，你有負重托，這是罪狀二；你武藝超群，兼通經史，不是思量與劉備匡扶漢室，隻是想赴湯蹈火，以逞匹夫之勇，怎麼稱得上忠義呢？這是罪狀三。”
張遼這一席話，說得關羽心煩意亂，不知所措，隻好請教他：
“你說我有三條罪狀，那我該怎麼辦呢？”
張遼抓住時機開導關羽：
“現在四麵都是曹操的軍隊，你如果不投降，非死不可；白丟掉一條命沒什麼好處，不如暫時投降曹操；再設法打聽劉備的情況，一旦知道他在哪裏，立即投奔，一則可保護劉備的兩個妻子，二則不背桃園之約，三則可留有用之身，有此三便，你可三思而行。”
張遼之所以能說降關羽，最主要的原因是抓住了關羽喜好虛名的思想，步步為營，句句攻心，曉之以理，指出欲死有罪，巧妙引出投降話題，從而瓦解了關羽戒備的心理。
“演練題”
1.以小組為單位，收聽一段錄音，討論其中轉換話題的方法。
2.選擇你最習慣的一種進入話題的方式，向老師介紹你的業餘生活。
3.以錄音或錄像的方式，小組成員合作完成以下話題：
（1）我最尊敬的人；
（2）難忘的一次旅遊；
（3）記憶深刻的一件事；
（4）家鄉風光。
回放錄音或錄像，總結各位同學進入話題、話題轉換以及結束話題的技巧。
4.分別找兩位自己喜歡的教師或主持人，比較他們在結束話題時常用的方法，並說說自己的體會。
5.用問卷法獲得人們最常討論的十個輕鬆話題。
訓練提示：
1.要注意以輕鬆平和、寬容理解的態度和心境感染對方。使用生動活潑、適度幽默的語言，活躍氣氛。
2.在話題進行的過程中注意要圍繞中心，突出重點，選擇高雅、輕鬆、時尚的主題；選擇雙方都感興趣的主題；選擇有實際意義的主題。不選擇沉重的、不健康的、別人聽不懂的話題。
3.要講普通話，吐字清楚發音準，語速適度口氣謙，聲音適中不礙人，言簡意賅適時收。