當然，我希望咱們中間出一兩個聖人，但是即便做不了聖人也沒有關係，一個“人”字雖說好寫，但是難做，我們做好了人，再說做聖人。
目前大家的目標就是好好學習，孝親尊師，友愛兄弟，做好了這幾點，我們再慢慢地學習其他方麵。
剛才提問的那名學生，點了點頭，理解了先生講得良苦用心。
國有成剛才看到阿布紮站在門口衝他擺手，當時，正在講課的時候，他沒有過去，現在他看了一下時間，宣布下課。
阿布紮的不遠處站了彼得和克裏斯蒂安，國有成有些高興，終於能為學生們帶來一堂西方文化的課程了。
他來到兩位洋人麵前，主動學著洋人的禮儀，向洋人伸出了手。
彼得衝國有成微笑著稱讚：“啊，國老師講得就是好，立德、立功、立言，今天我算是大開眼界了。”
國有成謙虛地回道：“哪裏，哪裏，我隻是古代知識的搬運工，給孩子們講講聖人君子的故事罷了，我是個傳聲筒。普通的傳聲筒。”
克裏衝國有成點了點頭，他們握了手，國有成將兩人引至教室，兩人轉了一圈，國有成問道：“不知兩位先生，哪個先來，給孩子們講講西方文化。”
彼得和克裏交流了一下眼神，彼得說道：“待會吧，待會，克裏先生給學生們講講西方的事。”他請了神父兩次，神父都推脫沒有時間，不想到中國人開辦的私塾裏講解知識，臨來之前，彼得把希望寄托在克裏身上，克裏拍著胸脯打了包票，告訴彼得，講西方那是非常簡單的一件事情，難不倒他。
他掏出份報紙，對著彼得說道：“西洋的物品比清朝的先進不少，我就講講這個，就能震撼他們的眼球了。”
彼得將拿了幾件東西，他也自信滿滿，西方先進的物品比中國多的難以計數，克裏的講課一定可以大放異彩。
孩童們圍在教室門口，怯生生看著洋人不敢過來，國有成搬了兩把椅子放在教室後麵，待會他和彼得一起聽一聽克裏的講課內容，他衝阿布紮點了點頭，阿布紮心領神會的敲了上課鍾。
孩子們小心翼翼地坐在座位上，國有成站在前麵的講台上：“孩子們，今天請了德國的克裏先生為咱們講一講西方的文化，你們待會兒要用心聽，注意課堂紀律，有什麼不懂的地方，下了課以後，再向克裏先生請教。”說完，他請克裏開始講課。
克裏第一次站在中國孩子的麵前，尤其是這麼多人，在德國大使館舉辦宴會的時候，即便在招待諸國的外交宴會上，他也沒有像現在一般的局促與緊張，他把目光望向了坐在後排的彼得，彼得衝著他鼓勵地點了點頭。
克裏斯蒂安這才清了清嗓子，開始講道：“我們西方的東西在大清被叫做精奇器物，比如鍾表、洋琴、三棱鏡、玻璃瓶、洋燈等。哦，對了還有西洋建築，從遙遠的歐洲舶來的西方物質文明的聲光化電，飲食日用，交通通訊，城市建設、文化娛樂、居住方式和生活方式都不同程度的傳入中國。”