英國紀律嚴明的教育一直受到世人的矚目。英國有一所叫做伊頓中學的學校，該校的升學率向來都是100%，而且幾乎都考上了牛津大學。伊頓中學為何會有如此驕人戰績呢？根據報道，盡管伊頓中學所在的區域十分寒冷，但是，伊頓中學沒有安裝暖氣，學生睡覺也隻蓋一條毛毯，洗澡還得使用冷水。
法國不僅擁有迷人的風光，更擁有浪漫的情調，然而法國人在訓練孩子意誌這一方麵，也很嚴厲。法國人一般認為16歲就是“自由年齡”，從16歲開始，青少年就應當自食其力，而不是依靠父母。一個十分富裕的貴族家庭有兩個女兒，大女兒會開車，小女兒18歲，隻比姐姐小1歲，卻不會開車。為什麼？因為姐姐利用暑假到一家餐廳去打工，賺了一點錢，她正是用這筆錢學會了開車；而妹妹好吃懶做，根本不願意利用暑假去掙上一點錢，而家庭是絕對不會為她提供學車費用的。
由此看來，魔鬼訓練法著重於培養青少年頑強堅毅的意誌品質。通過訓練，使青少年的意誌更加堅強、更加韌性，更加清楚地認識到自身的價值，從而進一步加強自我肯定性，增強克服困難的毅力與膽識。
王亞南讀書
王亞南在小時候就胸有大誌，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀書到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的“三傑”之一。
成年後，一次當他乘船去歐洲時。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海裏去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。
王亞南如此讀書給我們提供了一個很好的例子，它提高了王亞南的學習意誌，正是因為這種意誌力，王亞南最終成為了著名的經濟學家。
司馬遷身磨心礪
漢代偉大的史學家司馬遷忍辱負重撰寫《史記》的故事流傳千古，人們為他堅毅的意誌與崇高的人格所感動。
38歲的時候，一心要為國效力、實現自我理想的司馬遷繼承了父親太史令的官職。自此開始，司馬遷便著手搜集大量的曆史資料，正式準備《史記》的創作。
然而，公元前99年司馬遷因同情降將李陵，而被憤怒的漢武帝處以宮刑。
頑強堅韌的司馬遷並沒有被人生的挫折所擊倒，他想，如果就此了結自己的性命那隻能算得是一個懦夫，一個徹頭徹尾的弱者，而且死得毫無意義。於是，他以古代許多偉人在困境麵前奮發拚搏的例子為榜樣，堅定自己的意誌。
孔子在周遊列國之時，曾經一度被困於陳蔡，但他編著了《春秋》。
偉大的詩人屈原被昏君放逐，顛沛流離，但他卻寫出了《離騷》。
偉大的史學家左丘明在眼睛失明的情況下寫出了《國論》。
著名軍事學家孫臏的膝蓋骨被剜掉，但他寫出了《孫臏兵法》。
一想到這些滿含艱辛與熱淚的偉大事例，他頓時感到周身血液沸騰，頑強不屈的奮鬥精神猛烈地撞擊著他的心靈。
十年磨一劍。
司馬遷忍受著常人無法忍受的痛苦，晝夜不息，終於寫出了被魯迅稱之為“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》。
堅韌不拔的屈原
中國自有史以來第一位偉大的詩人名叫屈原，他是戰國後期楚國人。
屈原原本是一個政治家，早年曾經輔佐過楚懷王，擔任過左徒、三閭大夫等官職，在他晚年時，由於受到奸臣與小人的讒言攻擊，遭到陷害，被革去職務流放到現在的湖南汨羅江一帶。
他被流放時，已年近五旬，體弱多病。但為了真實地了解人民的疾苦，他經常拖著多病的身軀到處走訪。
當時的楚國，廟堂之上朽木為官，殿壁之間禽獸食祿；狼心狗行之輩，滾滾當道；奴顏卑膝之徒，紛紛秉政，以致社稷丘墟，蒼生塗炭。而且外有強敵恣意踐踏國土。屈原大聲哀歎：為何奸臣能夠當道，而忠良卻慘遭陷害呢？
屈原憑借自己堅強的意誌發憤寫作，寫出了許多流傳千古的名篇，其中的代表作《離騷》更是激情流淌、滿懷熱血。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。老弱多病的他在進行創作之時，時常是勉強支撐起上身，用他那雙顫顫巍巍的手，為我們留下不朽的思想。他寫道：
玄文處幽兮，蒙瞍謂之不章；