2.狹隘型性格怎樣去麵對“選擇”
狹窄的空間範圍塑造出狹窄的心胸，過少知識經驗的輸入導致這一性格的人偏激的認識。所以他們麵對選擇的時候往往在隻見樹木，不見森林。
狹隘型性格的人往往因為知識結構殘缺，眼界狹窄，所以個性偏激，心胸狹隘，他們人情冷漠，心情抑鬱，心理處於失衡狀態。而這種失衡心態又極易造成“意識狹窄”，出現狹隘的思維。
他們常常為了追求“第一”而表現出的孤注一擲，為取得一己私利而付出的全身心的努力，他們極擔心失敗，害怕挫折。為此，他們嫉妒那些能力超過自己的人，敵視與自己展開競爭的人，一方麵他們為維護自己心目中完美的自我形象而表現出自負；另一方麵又為自己現實中的不完美而深感自卑，為掩蓋自己的欠缺而自我封閉，為防止別人的進步對自己構成威脅與傷害而擔憂、猜疑。所以他們雖然竭盡全力，雖然長期經受著多種矛盾、衝突的吞噬與煎熬，也總達不到十全十美的境界。於是，身心失衡，認識偏激，稍不如意即暴躁易怒，帶有強烈的神經質特點。
狹隘型性格的人要正確認識上的挫折經曆。選擇加深自己的閱曆，豐富個人的人生經驗，選擇對能鍛煉自己性情的社會生活，選擇獨立思考、計劃、安排自己的一切，避免把問題想得過於簡單，把解決問題的過程想得過於順利。不要以一種“初生牛犢不怕虎”的姿態參與實踐。要學會深思熟慮，避免做出的決定雖快不準而帶來的挫折和失敗。而麵對因為自身經驗的缺乏，認識的偏激，情緒的衝動而遭受的挫折和失敗，狹隘性格的人不要無限去誇大，出現“一遭被蛇咬，十年怕井繩”的心態。那樣隻會是的自己變得顧慮重重，畏首畏尾。再遇問題，則把事情想得過於困難、複雜。
狹隘性格的人對自己的能力估計不足，對事情感到無能為力。而平時事事爭第一，處處要讚譽的好勝心理又使其在害怕自己的失望、他人的嘲笑和領導的斥責的同時，不得不打腫臉充胖子，其結果必然是緊張的、焦慮的、甚至恐懼的。這都說明狹隘性格者由於見識少、閱曆淺、認識偏激，把挫折、困難擴大化，導致害怕失敗的脆弱、狹隘心理。
狹隘心理的形成有家庭教育的不良影響，有學校教育的不良刺激。但我們不能倒轉曆史，重新接受完美的家庭和教育，隻能從實際出發，立足現實，力求糾正和克服狹隘心理。
加強人生觀教育。狹隘性格的人要明確一個人活在世上，就要充分挖掘生命的潛能，為社會做貢獻。給別人、給後人留下點有價值的東西，有了遠慮則無近憂，把眼光放得遠一些，自己一時的得失就算不上什麼了。隻有把眼光放遠，心胸拓寬，事事從長遠考慮，處處以集體為重，對整體、全局有利的人與事就能容忍和接受了。而隻有把眼光從狹隘的個人小圈子放出去，拋開“自我中心”，就不會遇事斤斤計較，“心底無私”才能“天地寬”。
加強交往，擺正自我位置。前麵已經分析，狹隘心理往往是與“個體與環境間缺乏交流”相關的，交流的缺乏，導致心胸的狹隘，而狹隘的心胸，又造成自我封閉，限製交往的開展，如此惡性循環，個性就在狹隘的坐標係統中進一步強化。為此，性格狹隘者要努力改變自己的生活和環境，多多去郊遊，增加人與人之間、相互交流的機會，擴大自己的交際麵，加深與外界的了解與溝通，更透徹地理解別人與了解自己，增長見識，拓寬心胸。坦誠的態度，寬闊的胸襟必迎來各方朋友互通信息，彼此交流，取長補短，查漏補缺，共同進步。
總之，性格狹隘的人豐富自己的文化生活和興趣愛好。多參加多種多樣的文娛、體育活動，拓寬自己興趣範圍。在豐富多彩的生活中，在彼此廣泛的交往中，使自己感受人生、學習中的新鮮刺激，感受到生活美好，增強審美情趣，陶冶性情，淨化心靈。在健康向上的氛圍中，增強精神寄托，豐富心理內容，塑造良好的個性品質。這樣才能讓自己的命運走出性格的崎嶇與泥濘，讓人生平坦、幸福、快樂。