“讀透了。”
“先求知己再求知彼。想要百戰而不殆，那可是一門高深學問哪。”龐統愉快的敲了敲門板，“我除了教妳一些道理之外，還要教妳些別的；妳既然已是我的徒弟，我就不會藏私，妳放心吧。”他轉過身，徑自走遠了。
靜韜吐了一口氣，揚起笑來，亦是踏出書房，追上龐統步伐。
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“所謂的戰術，說來說去，就隻有一種。”龐統搖頭晃腦，口中念著的，還是那句老話。
靜韜蹙起眉來，心下雖然疑之，但仍是提筆在紙上先寫了再說。“師傅，我有疑問。”
龐統微微一笑，揮手賜權，“想問什麼就說吧。”
看見龐統那抹笑容，靜韜就知道，他早猜著了她所問為何。“為什麼昨天、前天，你所教的東西，好像都隻有一種？”兵法、謀略、戰略，今兒個又是戰術。都隻有一種的話，那人人都是軍師了不是？
“兵法是為正，謀略是為奇；戰略是為謀國，今兒個說的戰術，實乃‘消耗’。”龐統先把他該說的話給說完，這才來回答靜韜的問題，“妳問為什麼都隻有一種，這是個爛問題，也是一個再好不過的問題。”他揚起一指，來到桌案麵前落了座。
龐統說話一向有種無理而妙的味道在，靜韜聽了幾日，也該有些習慣了，“那究竟是個好問題，還是個爛問題？”
“要看問的人怎麼去想。”將一綹不聽話的發絲勾回發頂，“兵法為正，代表帶兵之法，樸實無華。以眾擊寡、以多勝少、以備攻其不備，這是用兵之法，也就是正攻。
“謀略為奇，則與正攻相反；以少勝多、以寡擊眾，個中要領，便是以己之長，攻敵所短也。哪，我問妳，當年赤壁一役，咱們合東吳之兵，亦不過十萬，以此力抗曹操八十三萬大軍。先不論戰術高低、長江天險，還有我的連環、火攻之計。妳想想，以一倍之兵，攻近十倍之敵，有可能成功否？”
“不可能。”光用唾沫都要把她們給淹死了，又何須打呢？
“但是咱們打贏了。”龐統得意又驕傲的說著已成的事實。“這就是奇！若以正攻，就算咱們每個將士，皆有關、張二將軍之勇力，也未必能贏，但若用奇術，則可以寡擊眾，以少勝多也。所以我才告訴妳，兵法為正，謀略為奇。”
“那‘消耗’又是怎麼一回事兒？”
“先說說戰略吧。”龐統瞧了一眼她在紙上所做記的筆跡，甚為滿意的點了點頭，“戰略是為統籌每回發兵的目的，而這目的，絕不是擊破敵軍將士，或是打下幾座城池便罷；真正的最終目的，在於謀取敵國。而戰術……”
“打個比方。兩軍對壘，左右兩邊兵馬各一萬，假設雙方條件皆相等，惟有一點不同，左方兵糧僅隻十天，而右方則有二十天，妳想，誰會先進攻？”
“兵糧少的那一方。”
“對，兵糧多的那一頭則要盡力延長時日，耗其兵糧，這就是戰術，拖延之計；說穿了，就是消耗。”
“消耗敵人糧草、士兵數量、錢財，甚至是兵器、箭矢的方法，就是戰術；哪邊條件多，哪邊就占優勢，將士作戰的時候，就是在消耗這些東西，饒是不打仗，隻是行軍，也是消耗。
“就因為如此，孫子才言：出征但求速勝。所以好的軍師、將領行軍布陣時，就是為了減少我方消耗，擴大敵方消耗，製造出我方優勢來，以求戰術上的勝利。”
龐統看著靜韜不斷做記，十足認真的模樣，對於這個徒弟，總算是完全放了心；這孩子確實聰明又機靈，經他當日一激，放下傲氣與那自負神態後，虛心受教，反而能將他所言全都聽進去，並且還能加以融會貫通。
孔明啊孔明，他可真給他找了個好徒弟啊。龐統看著她停下筆來，像是若有所悟，“一層一層……師傅，退敵人之兵，先求戰術勝，而後謀敵方之國，是為戰略勝，沒錯吧？這其實是一上一下的關係。”靜韜指著自己的記述，進一步推導出這樣的結果。
龐統笑得欣喜，“欸，妳怎麼先把師傅的話給搶了去？”，果真機靈！不愧是靜韜啊。
靜韜微微一笑，翻了翻衣袖，在紙上再記一筆。