“沒關係，我們是同事啊，幫這個忙是應該的。”
陳文的話讓錢誠臉上突然覺得發燒，人家陳文雖然當了經理，還能平等地看待自己，而自己這種消極的行為，實在是不應該。事後，錢誠雖然還是謝絕了陳文的好意，但他此後再也不遲到了。
知道你的朋友做錯了，直接提建議很可能會傷及他的麵子，同時破壞你們的友誼，不如學學陳文的做法迂回指出缺點錯誤。
有時候，給朋友留麵子，尊重朋友，是一種征服。
某校在評定職稱時，由於高級職稱的名額有限，一位年齡較大的教師未能評上。因為評選工作是保密的，這位老教師便向一位負責職稱評定的副校長打聽情況。副校長考慮到工作遲早要做，便和這位老教師像朋友一樣地坐下來促膝交談：
校長：喲：老×，什麼風把你給吹來了。
老師：校長，我想知道這次評高講我有希望嗎？
校長：老×，先喝杯茶，抽支煙。我們慢慢聊，最近身體怎麼樣？
老師：身體還說得過去。
校長：老年教師可是我們學校的寶貴財富，年輕教師還要靠你們傳幫帶呢！
老師：作為一名老教師，我會盡力的。可這次評定職稱，不知道能否……
校長：不管這次評上評不上，我們都要依靠像你這樣的老年教師。你經驗豐富，教學也比較得法，學生反映也挺好。我想，對於一名教師來說，這一點，比什麼都重要，你說呢？
老師：是啊！
校長：這次評職稱是第一次進行，曆史遺留的問題較多，可僧多粥少，有些教師這次暫時還很難如願，要等到下一次。這隻是個時間問題。相信大家一定能夠諒解。但不管怎樣，我們會尊重並公正地評價每一位教師，尤其是你們這些辛辛苦苦工作幾十年的老教師。
老教師在告辭時，心裏感覺熱乎乎的，他知道自己這次評上高講的希望不大，但由於自身得到了別人的尊重，成績受到了別人的肯定，他能接受那樣的結果。用他對校長的話講：“隻要能得到一個公正的評價，即使評不上我也不會有情緒的，請放心。”
本傑明?富蘭克林，是一位傑出的科學家、政治家、外交家，具有高度的為人處世的技巧。他曾在年輕時當選為費城市議會的文書，他本人很喜歡這個工作，但是議會中有一個既有錢又很有才能的議員，很討厭富蘭克林，甚至公開責罵他。富蘭克林決心使這位議員先生喜歡他，他講述了自己所用的一種方法：
“我聽說他的圖書室裏藏有一本非常奇特的書，我就寫了一封便函，示我極欲一讀為快，請求他把那本書借給我幾天，好讓我仔細地閱讀一遍。他馬上叫人把那本書送來了。過了大約一個星期的時間，我把那本書還給他，還附上一封信，強烈地表示我的謝意。
於是，下次當我們在議會裏相遇的時候，他居然跟我打招呼了（他以前從來沒有這樣做過），並且極為有禮。自那以後，他隨時樂意幫助我，於是我們變成了很好的朋友，一直到他去世為止。”
朋友相交，一定要會用麵子。你給朋友麵子，朋友自然也會回報你，如果你有什麼事需要朋友幫個忙，朋友念在你曾給的麵子，一定能鼎力相助。