這位同學能不計前嫌地熱情幫助鄰座同學，表現了對鄰座同學的真誠，這樣，雙方之間的感情溝通了，一些問題也就迎刃而解了。
四、要耐心、堅定
要相信自己能處理好與鄰座同學的關係。有時，自己付出了尊重和真誠，但仍不能打動鄰座的心，他仍在幹擾自己的學習，這就需要耐心和堅定了。鄰座同學間的理解是需要時間的，而隻有耐心才能提供足夠的時間。至於堅定的態度，才能折服鄰座同學那不規矩的心。其實，影響是相互的，鄰座同學既然要從不好的方麵影響自己，難道自己就不可以從好的方麵影響他嗎？耐心和堅定，最終便能使自己在相互的關係中處於主動地位。
根據唯物辯證法，外因是變化的條件，內因是變化的依據，故鄰座同學的影響，並非絕對的，關鍵還在於自己怎樣處理對待。碰到固執己見的同學，怎麼辦？
在我們日常生活中，經常能看到有的同學脾氣倔強，意氣用事，固執己見。你說這事不能這樣做，他不但不聽勸說，偏反其道而行之。麵對這樣的僵局，怎麼辦？
荷蘭物理學家諾貝爾獎金獲得者彼德·塞曼，小時候就是一個貪玩、任性、倔強的孩子。他由於不思學業，成績下降，物理成績更差。到了中學幾乎成了個浪蕩公子。塞曼的母親傷心欲絕。同學好心相勸，他當耳邊風，老師苦口婆心地教育，他產生逆反心理，越勸越搗蛋。
媽媽不忍心兒子浪費青春。那是一個風雨交加的夜晚，塞曼的媽媽觸景生情地對塞曼講述了有關家鄉的往事：你的家鄉位於西海岸的一個半島上，自古以來幾經大海吞沒……那是1860年5月24日的午夜，家鄉又遭大海淹沒，一個孕婦坐在漂浮的孤舟上逃命，不料臨產，生下了一個男孩，幸虧鄉親們趕來救助，母子二人才得以平安無事。接著，塞曼母親悲哀地說：“早知當初這男孩如此平庸，我又何苦在海濤中拚搏求生……”
塞曼聽母親講到這裏，省悟到母親含辛茹苦將自己哺育成人，而自己……他羞愧，無地自容。從此他發憤學習，判若兩人。以後，他在事業上有了很大成就，發現了“光譜分裂現象”，終於在1902年獲得了諾貝爾物理學獎。
塞曼浪蕩、固執、不思上進，同學、老師對他幫助無濟於事。而他母親以偉大的母愛，點燃了他惻隱之心，喚起了他的新生。
學生朋友們，當你碰上固執己見的人怎麼辦？你可以以塞曼的母親為榜樣，用真誠的言談改變別人的看法，用真誠的行動征服別人的心靈。遭到同學嫉妒，怎麼辦？
嫉妒是人性的弱點之一，嫉妒是一種比較複雜的心理，包括焦慮、恐懼、悲哀、猜疑、羞恥、自咎、消沉、憎惡、敵意、怨恨、報複等不愉快的情緒。別人天生的身材、容貌和逐日顯出來的聰明才智，都可以成為嫉妒的對象；其他如榮譽、地位、成就、財產、威望等有關社會評價的各種因素，也都容易成為他們嫉妒的對象。
在現實生活中，經常發現不少學生因學習和工作取得成績而遭到別人的嫉妒。你發奮學習，有人就說是“圖名利”；你努力工作，有人就說“假積極”……諸如此類的冷嘲熱諷，弄得有些想上進的學生煩悶苦惱，無所適從。在社會風氣還沒有根本好轉的今天，出現一些嫉言妒語是不足為奇的。那麼，學有成效、成績出色的同學，在遭到別人嫉妒時該怎麼辦呢？
第一，無須害怕，相信自己
常言道：“身正不怕影子斜，腳正不怕鞋子歪。”相信自己的所作所為是光明正大的，成績是通過自己的刻苦努力得來的，就不會被別人的嫉妒所嚇倒。其實嫉妒這東西，也是欺軟怕硬的，你越怕它，越是憂心忡忡，不敢邁步，流言蜚語對你的圍攻便越凶。魯迅先生曾經講過，對待嫉妒、挖苦、陷害，“最高的輕蔑是無言，而且連眼珠也不轉過去”。馬克思也說過：“對於我從來就不讓步的所謂輿論的偏見，我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言：走你的路，讓人們去說罷！”我們應該學習這種精神，把別人的嫉妒之情置之度外。