三、樹立自信，全方位展示閃光點每個人都有閃光點，或是在智力上，或是在體能上，或是在藝術素質上，因而在與同學相處中，著重體現出優勢，吸引同學的注意力，使他們逐漸淡忘自己的不足，這也是一種可行的辦法。我們千萬不要因為有一點被人瞧不起，就全盤否定了自己的一切。靜下心來，想一想自己有何特長，有何興趣愛好，能否通過它們來積極地轉變同學們對自己的態度呢？
被人瞧不起不是最壞的事，最壞的是我們自己陷入自卑的泥沼，不能自拔。最壞的是自己瞧不起自己。不同民族的同學之間，怎樣交往？
我國是一個多民族國家，在許多地區的中學，都有不同民族的同學在一個班級共同學習。搞好不同民族同學之間的交往，不僅有利於同學們生活和學習，而且有利於民族團結。所以，不同民族同學之間的交往意義重大。不同民族同學之間的交往應以團結友好為原則，以尊重關心為前提，以互相學習共同促進為目的。具體說來，不同民族的同學之間交往要注意以下幾點：
一、主動熱情
一般說來，不同民族的同學由於從小生活在不同的民族環境中，生活習慣、學習條件都不同。因此，剛開始交往接觸時可能有些陌生。那麼，不同民族的同學之間的交往更要注意主動熱情。見麵要主動打招呼，有同學在生活上、學習上出現了困難，要主動熱忱地幫助解決；有同學思想上有苦悶憂愁，要熱情勸慰。班級的集體活動，也應組織各民族的同學參與，讓他們發揮其特長。不能隻在自己民族的同學中間交往，而冷落了其他民族的同學，更不可看不起或者冷嘲熱諷以至傷害其他民族同學的自尊心。
二、尊重民族習慣
我國少數民族數量較多，不同民族有著不同的民族習慣和風俗。就節日來說，藏族有藏曆年，傣族有潑水節，回族有古爾邦節。在飲食服飾、生活習慣方麵也有不少差異。在各民族成員的性格脾氣方麵必然存在著差別。因此，與不同民族的同學交往時，要注意尊重其他民族的風俗習慣，不要強求一律，更不要對其他民族風俗禮儀嘲笑挖苦。在同學所屬民族的節日時，要向同學表示誠懇的祝願。有可能的話，可以開展一個班級活動以示慶祝。
三、互相學習交流
民族不分大小，都各有其長處和特點，因此，同其他民族的同學交往，應主動謙虛地學習不同民族同學的優點長處。當其他民族的同學向自己請教時，應該充滿熱情、毫無保留地輔導幫助。而絕不應該自以為是，看不起其他民族的同學。隻有這樣，各民族同學才能更好地互相學習，互相交流，共同提高。
四、互相幫助照顧
不同民族的同學在一起學習和生活，要注意互相幫助和照顧，其他民族的同學在學習上有困難，要主動關心幫助，如成立學習上的互助小組，經常交流學習體會心得等。在生活上，也應盡力照顧，如各民族的同學飲食習慣有所不同，我們應在可能的情況下多關心照料其他民族的同學。有些學習上生活上的具體問題，也可提醒班主任老師多關心幫助，不可不聞不問，視如路人。
總之，隻要不同民族的同學都互相尊重、關心和幫助，那麼一個班級中不同民族同學的關係就會融洽友好，全體學生就會親如一家。怎樣與異性同學正常交往？
女生喜歡男性的豁達、主見和力量；男生則喜歡女生的委婉、溫柔和細膩。男女之間的正當交往不僅應允許，而且是有益的，異性之間的純真友誼不僅可能，而且在古往今來也出現過許多動人的事例。大家知道，燕妮與海涅，羅曼·羅蘭與索菲婭之間都長久地保持了感人的友誼。至於在普通人，在你、我、他之間發生的平凡而動人的友誼的故事更是不勝枚舉。
異性交往的目的是學習異性的長處，有助於少男少女全麵健康的發展。隻在同性範圍內交往，人的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富人的個性。多項的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意誌也更為堅強。男女同學在正常關係中互相取長補短，相互學習借鑒，還能消除對異性好奇心和神秘感，培養少男少女健康的性心理。通過與異性的交往，可以幫助男生克服逞能好強、驕傲自滿的不良心理；同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、感情脆弱等性格缺點，克服自卑感，樹立自信心，通過相互交往，彼此學習，相互影響，完善自我。
當然我們也必須承認，在學生異性間的接觸與交往過程中，雖然雙方得到了真摯的友誼和教益，但同時也可能容易遭到一些誤解，以致有時不大愉快，這雖然有世俗偏見的一麵，但也有我們學生中對異性間的正常交往注意不夠的一麵。