社會上的批評更是鋪天蓋地，對他有一大堆臭罵。有的報紙認為“作者的詩作違背了傳統詩歌的藝術。他不懂藝術，正像畜生不懂數學一樣”。還有的雜誌則把這本詩集稱為“浮誇、自大、庸俗的雜湊”，甚至說他是個瘋子，“除了給他一頓鞭子，我們想不出更好的辦法”。後來，連年輕人的服裝、相貌都成為別人嘲笑的對象：“看他那副模樣，就能斷定他寫不出好詩來。”
鋪天蓋地的嘲笑和謾罵聲，像冰冷的河水，澆滅了年輕人所有的激情。他失望了，並且開始懷疑自己：我是不是根本就不是寫詩的料？就在他幾近絕望時，遠在馬薩諸塞州康科德的一位大詩人被他那創新的寫法、不押韻的格式和新穎的思想內容打動了。大詩人隨即寫了一封信，給這些詩以極高的評價：
“親愛的先生，對於這本才華橫溢的詩集，我認為它是美國至今最了不起最具聰明才智的精華。我在讀它的時候，感到十分愉快。它是奇妙的、有著無法形容的魔力的、有可怕的眼睛和水牛的精神的詩集，我為您的自由和勇敢的思想而高興……我揉揉眼睛，想看看這道陽光是不是幻覺，直到昨天晚上，我在一家報紙上看見這本書的廣告時，我才相信真有此書。我很想會見使我受到教益的人，並想完成這下一個任務，去向您致敬。”
這真誠的誇獎和讚譽，一下子點燃了作者心中那將要熄滅的火焰。他從此堅定了自己寫詩的信念，一發而不可收拾。
1856年9月，增訂的第二版詩集問世，共有384頁。直到1892年他去世時，詩集已經出到第九版，裏麵所收的詩歌也由最初的12首發展成到近400首。
此時，他已經成為具有世界聲譽和世界意義的偉大詩人，他唯一的詩集也成了美國乃至人類詩歌史上的經典。他就是美國現代詩歌之父——瓦爾特·惠特曼，那部詩集的名字叫《草葉集》，而當年那位寫信對他予以讚美和鼓勵的詩人，叫愛默生。
現在我們可以這樣說，惠特曼最後能夠成為享譽世界的大詩人，除了他的天才與勤奮之外，與愛默生的欣賞和鼓勵是分不開的。
亨利·福特，這位近代美國汽車工業的巨頭，曾經多次感慨地表述過這樣一句話：善於鼓勵他人的能力，是一個人一生中最美好的財富。
在福特汽車工業剛起步時，年輕的福特曆經辛苦，繪製出一幅新型發動機的草圖，因為在那個年代，絕大多數的業內人士都認為，電氣車輛才是未來車輛的發展潮流。為此，福特這幅企圖改良汽車發動機的藍圖遭受了許多白眼和嘲諷。
得不到理解和支持的福特為此煩惱不已，幾欲放棄。但一次晚宴上的際遇，給了福特以巨大的鼓舞，使他以堅定的信心堅持下來，並最終成為引領汽車行業的帶頭人。
在那次晚宴上，大名鼎鼎的發明家愛迪生也應邀參加了。福特在餐桌上向距離他最近的一位先生講解自己的發動機設想，福特注意到，跟他距離幾把椅子以外的愛迪生也在側耳傾聽，並不斷挪動椅子向福特這邊靠近，最後，這位大發明家索性直接走到福特身邊，請他畫出發動機的草圖。
福特既緊張又興奮，匆匆幾筆就畫出了簡略的草圖，愛迪生全神貫注地研究著這張草圖。突然，愛迪生將拳頭在餐桌上重重一擊，興奮地說：年輕人，就是它了，你已經得到它了！”
多年以後，福特回憶說：“擊在餐桌上的那重重一拳，對我而言，它的價值等同於整個世界。”
可以說，鼓勵他人既是處世的藝術又是做人的美德。被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。
因為，人是在鼓勵中揚起生活的風帆，在鼓勵中享受成功的喜悅，在鼓勵中創造奇跡的。學會鼓勵他人，也會給自己帶來信心。
丁克威是一名籃球教練，他培養了21位國家級球員，幫球隊贏得了全國冠軍，球隊中有13名世界紀錄保持者及數十位奧運會金牌得主。很多人對他的教育方法感到好奇，其實，他的秘訣在於鼓勵人，發掘人的長處，強調人的動力。
有一年在太平洋區的田徑賽中，他帶隊參加四人接力賽決賽。隊員先前在個人賽中都不幸敗北，士氣低落，並且隻有一名隊員是專跑接力的。在這種情況下，他把四名隊員召集在一起，決定對每一位隊員加以鼓勵。
他告訴第一名選手，說他勁力夠，一定會超過別隊隊員；第二名選手擅長障礙賽，因此在無障礙的接力賽中定能輕易超越；第三名是長跑接力的隊員，現在隻跑1/4的長度更能勝任；對第四名選手他說：“你是頂尖的，跑給他們看。”隊員們奮力一試，果然奪得了冠軍。
總之，鼓勵勝於責難。如果你能做一個激勵他人的人，做一個能激發他人潛能的人，自己也會無往不利。