其中８個大類是：
專家、技術人員及有關工作者；政府官員和企業經理；事務工作者和有關工作者；銷售工作者；服務工作者；農業、牧業、林業工作者及漁民、獵人；生產和有關工作者、運輸設備操作者和勞動者；不能按職業分類的勞動者。
這種分類方法便於提高國際間職業統計資料的可比性和國際交流。
其二是加拿大枟職業崗位分類詞典枠的分類。
它把分屬於國民經濟中主要行業的職業劃分為２３個主類，主類下分８１個子類，４８９個細類，７２００多個職業。此種分類對每種職業都有定義，逐一說明了各種職業的內容及從業人員在普通教育程度、職業培訓、能力傾向、興趣、性格以及體質等方麵的要求，有較大的參考價值。
（３）ＪｏｂＳｏＳｏ職業搜索法
ＪｏｂＳｏＳｏ是國內職業測評公司北京北森公司於２００５年３月１６日正式發布的，它以全球領先的職業分類信息技術——美國Ｏ’ＮＥＴ係統為基礎，是已經本土化並能進行職業搜索的信息網站。它可以為搜索的相關職業提供更多的信息，比如高校心理學老師。它會將職業名稱、直屬上級及下級、合作部門和職業描述等信息都給大家詳細地呈現。
（４）網絡１０４人力銀行
網絡１０４人力銀行是中國台灣最專業的人力資源服務提供者、資料庫最龐大的人力資源網站。為了更好地掌握產業人力需求的動態，網絡１０４人力銀行將整體產業區分為七大部門，依據求職者的歡迎程度排序為：資訊科技業、商業流通業、傳統製造業、金融工商服務業、媒體文教業、不動產相關業、餐旅醫藥業。這些職業的分類，可以幫助大家初步了解外部工作世界。
（５）工作世界地圖
美國考試中心（ＡＣＴ）對普裏蒂奇的研究做了進一步深入，他們在興趣的兩維基礎上，將職業群體的具體位置標定在坐標圖上，從而得到工作世界地圖，如圖４－１所示。該圖共１２個區域，２０個職業群被標定在圖中。同學們可以根據自己的興趣類型在該圖中的位置，通過與不同職業群的遠近位置比較，進一步擴展對與自己的職業相關的網絡資訊的搜索範圍。
（６）由近及遠的探索法
除了前麵介紹的探索外部職業世界的經典方法外，還有一些方便易行的方法，比如，由近及遠的探索法。這種方法也可以幫助大家高效、快速地進行職業信息的獲取。所謂的由遠及近的探索，就是根據信息與探索者的距離來探索的一種方法。通常，近的消息比較豐富並且容易獲得，遠的信息較為深入但需要更多的人力物力的投入才能了解。
2）獲得外部工作信息的途徑
據調查，目前大學生了解職業信息主要還是通過間接渠道，如互聯網、大眾傳媒、就業指導課程及相關講座等。而社會實踐、專業實習等方式一般是大三後學校才統一安排，而且時間和次數都不夠。很多都隻是形式，學生得不到真正的鍛煉。在所有這些渠道中，互聯網已成為許多大學生了解職業信息的主要方式，但是互聯網上的信息都有一定的局限性。因為網上的職業信息都是通過職業招聘廣告的形式呈現，而這種呈現往往會淡化許多職業的信息。這樣使得大學生對職業信息的了解，依然停留在片麵化的狀態。
麵對這種形勢和具體情況，坐等社會和學校的解決往往是遙遙無期的。學生應學會利用直接渠道接觸社會職業，以取得及時、真實的職業信息。比如可以通過親戚朋友或校友的關係，主動聯係參觀自己感興趣的單位，現場觀摩感興趣職業的真實情況。更有甚者可以在暑期或平時做一些兼職，當然是以了解職業為目的的兼職活動。這是了解職業信息的最有效途徑，可以獲得對職業的切身感受。並且這種方式還可以作為未來工作經驗進行累積。
練習：收集職業信息——求職廣告大搜索
打開每天報紙的求才、求職廣告欄，各式各樣的廣告簡直令人眼花繚亂，不知該從何處鎖定真正適合自己的職業。假設你現在在一個職業介紹所，你將怎麼樣幫求職的人找工作呢？