“這是什麼孩子呀，打人還有理了，一點家教都沒有！”那位學生家長氣急敗壞地說。
“什麼家教呀？沒爸沒媽的孩子，上哪兒來的家教呀！“關旭的奶奶理直氣壯地接道。那個學生的家長聽後真是無語了，就連夢蘇都有些傻眼了。夢蘇偷偷地看了一眼關旭，突然有些心疼他，是呀，他也隻不過是一個五年級的學生！
“我跟你說，我家孩子就這德行，以後也沒什麼大出息，比不上你家孩子金貴，以後保不成是個有大能耐的。所以，這往後呀，你家孩子也少來惹咱，這要是真給打壞了，咱可賠不起。”關旭的奶奶蠻不講理地說。
夢蘇越聽越來氣，怎麼可以當著孩子的麵這麼說呢，她又看看關旭，他居然還在那沒心沒肺地笑，這反而更讓夢蘇心疼。“老人家，你怎麼能這麼說呢！”夢蘇真是聽不下去了，全然忘了與關旭的冷戰。“關旭肯定也是有理想、有抱負的，這以後會怎樣誰也不知道呀！你怎麼能用他的現在去判斷他的未來呢！況且，就是為了孝敬您、讓您老過上好日子，他也會努力學習的，以後肯定會有出息。”夢蘇雖然很不待見這個奶奶，但麵對的畢竟是老人家，所以她便隻能曉之以理，動之以情。全心投入到與關旭奶奶的談話中的夢蘇並沒有注意到，關旭在聽到她的這些話後，眼神有些複雜。
“還理想！他能把小學念完就謝天謝地了，根本就不指望他以後能有什麼大出息！”關旭的奶奶指著辦公室裏掛著的牛頓、愛迪生的畫像繼續說道，“還這家那家的，他要是真有出息，以後能自個成個家那就阿彌陀佛了……”關旭奶奶的話是越來越不能入耳。
由於關旭和他奶奶的態度十分惡劣，最後隻得不歡而散。關旭的奶奶走後，夢蘇先讓關旭回了班級，自己則留下給被打的學生家長道歉。
“你別跟這種人計較，都是沒文化的，沒教養的，以後也就是在村裏放牛的命。”校長也是被關旭的奶奶以及關旭的態度氣壞了。
“什麼東西呀！就這樣的以後還想娶老婆，做夢吧！”那位家長火冒三丈地說。
夢蘇隻是簡單地道了歉，接著就站在一邊，麻木地聽著校長和那位家長對關旭一家人的品頭論足。關旭的爸爸在他一歲的時候就被車撞死了。他的媽媽之後便跑了，過了三年又回來跟關旭的二叔過起了日子。可沒過多久又不知跑哪去了，之後回來過一次，時間不長就又走了，那次走後就再也沒有回來。關旭就和爺爺奶奶一起生活。
想著剛才辦公室裏發生的一幕幕，此時已經站在五年一班門口的夢蘇，望著班裏的每一個學生，有一種想哭的衝動，尤其是當她看到趴在桌子上的關旭之後。作為一個支教生，夢蘇不敢奢求太多，如果在結束自己支教生活時，可以看到這些孩子都能如願以償的踏進中學的大門，縮短與自己心中理想的距離，便足以。
“接下來，老師給你們唱一首歌！”安然看著這一群可愛的孩子，輕聲的、滿懷希望的唱出《明天會更好》。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁有你的夢……讓我們的笑容充滿著青春的驕傲……讓我們期待明天會更好……”夢蘇聽到從一年一班傳來的歌聲，心中也不由自主地跟著唱起來，這首歌，也是在為自己即將步入初中的學生歌唱，期待他們明天會更好。
與靠山小學裏的安然、夢蘇一樣，此時向山中學裏的鄭乾、思君也在為自己的這些學生的未來擔憂。
“關於這次考試，我不想多說什麼，也沒什麼可說的。是，你們的成績與以往相比的確是有所提高，但你們就可以因此得意忘形了麼。”一年四班的英語成績一出來，辦公室裏的老師便都稱讚鄭乾，學生更是樂翻了天——已經讓幾位科任都招架不住而罷課了。雖然考試的成績並不讓鄭乾真的滿意，但畢竟是有所進步，本也是想適當的表揚一下的，但一年四班的學生總會讓鄭乾有臨時改變主意的本事。在鄭乾還笑臉相對時，四班便又恢複到“自由市場狀態”，直到鄭乾幾乎都要將嗓子喊破了，這些學生才肯安靜下來。鄭乾看著座位上的學生，真想狠狠地抽他們！每次鄭乾講完一個語法或是一道題，緊接著就會問一下：會了麼？學生都會說“會了”，“會了！”，在支教這段時間，鄭乾對於“學會”這個詞有了新的感觸。對於有些同學而言，學會是件很簡單的事，鄭乾的反複強調隻會遭來反感；可是，對於某些同學而言，這“學”與“會”之間可是隔著萬丈深淵。“學”了未必就能“會。”即使反複強調也還是不行。並且在教學過程之中，後者往往占多數，畢竟這個世界上天資聰穎的人還是很少的。如果後者一直努力學習，不放棄，那麼，作為一個老師，也是很願意反複強調，盡心盡責的，怕就怕，沒有好的資本，還不肯上進。
“知道麼，現在最讓我憂心的不是你們的成績，而是你們的上進心，你們的奴役性太強。如果你們肯自覺地把時間多花在學習上，而不是瞎扯皮上，你們的成績會很自然的提上來”鄭乾恨鐵不成鋼地說著。
“你們以為什麼是上進心，是和別人一比高下，遠遠的超過別人？錯！那叫爭強好勝！真正的上進心是不斷地超越自己，追求進步！你看看你們，才取得一點點進步，就狂妄到這種地步，一天之內居然讓幾位科任罷課。你們可真行！真有能耐呀！你們是不是以為，現在就可以為自己的成績沾沾自喜了！我告訴你們，努力是沒有極限的，而無限的努力才會讓你們有實現自己理想的機會。你們手中的成績單並不能說明什麼，英語的大部分都是選擇題，有多少人的成績是靠運氣得來的，你們自己心裏清楚！”鄭乾知道，一時的好運並不能帶給這些孩子一世的無憂。如果他們因此而有了僥幸的心理，那真是後患無窮呀！鄭乾真的很想罵醒這些學生。