我們家的小老師
姐姐走了。
當時我哭著送姐姐往殯儀館，我們懷著傷痛的心，媽媽都昏倒了。我們把姐姐放進冰庫中，我和全家天天都來看淑藝。我常常想會不會有奇跡，因為姐姐曾休克過好幾次，結果都活過來了。這次姐姐還會像之前一樣活過來嗎？
兩個禮拜過後，姐姐要火化時，我第一次放聲人哭，因為我知道這是我最後一次見姐姐了。我顧不了麵子，我想，我終於把心中的難過和舍不得哭出來。火化後，我擦幹眼淚對姐姐的骨灰說：“你終於解脫了，病魔沒辦法再傷害你了。雖然很舍不得，但你的勇氣永遠不會被打敗。”
之前，我覺得我是世界上最幸福、快樂的人了，尤其是淑藝你最疼我。我知道你最高興的事是看到我會走路，最生氣的是我成績考不好。記得有一次我考得很爛，姐姐在醫院裏氣切，卻用手機罵我40分鍾。姐姐的成績比我好一千倍，樣樣都精通，隻要你有問題，找我姐姐就好了。在學校啊！人人稱她小老師呢！
我每天都對著窗外想，姐姐她還活著嗎？她會出現嗎？記得我夢過，有兩台像雲一樣軟綿綿、會飛而且不用操控的車，我坐在上麵，它會自動漂浮，左右飛。我覺得是姐姐知道我想飛，托夢和我玩，讓我有很安全的感覺，就像姐姐在控製那朵雲車，但是又不讓我飛太高。
你走後，我們總是在背後偷偷哭；尤其是媽媽一哭，就會哭很久。姐姐你現在可能變成一棵樹了吧！你還在時，有時我會推著輪椅和你一起去買東西，但是不知道，這是我們最後一次出去了。我覺得上天真不公平，現在我想推你出去，也沒辦法推了。
你知道嗎？昨天我生日時，我打開音樂盒，就想到你，因為那是你最後一次送我的聖誕節禮物。聽著音樂心裏想，姐姐也會來慶祝我的生日啊！姐姐還在的話，我一定會叫她教我怎麼把暑假作業做得很好、美美的，然後陪我過一個快樂的生日！
但，現在她是一位神仙，我想她現在一定是在天上注視著我們吧！最後我希望，姐姐如果在世界另一邊，那我就祝福你平安，健康，永遠快樂！
小妹鴻秀2004年7月29日
老師的話
淑藝在崇德
崇德中學 吳科翰老師
2000年8月底，我踏進教室，準備和這一屆新生“相見歡”。雖然孩子們在暑假中已經上了四周的輔導課，但這段時間我在高師大進修，所以這一天算是我和他們的初次見麵。
站上講台，迎接我的是充滿好奇、期待、柔善的眼光，我想，我們會有非常愉快的三年。眼角一瞥，卻發現教室角落空著一張輪椅，我不禁問道：“那是誰的？”“老師，那是淑藝的。”“老師，她每天都由爸爸抱她進教室喔！”“她隻能上半天課，可是成績很好耶！”“她很愛開玩笑喔！”“她很可愛喔！”……同學們七嘴八舌地向我介紹“淑藝”這個同學，讓我不禁油然生起她是何方神聖的好奇。
一直到正式上課的第一天，我才見到她。一雙靈動的大眼，搭配小巧清秀的五官，自信、智能、柔和寫在臉上。可是頸部以下，卻萎縮成細瘦枯槁的枝幹，勉強掛在飽經風霜的軀體。於是我知道，我第一眼沒有讀出的，是她的堅強。
很多時候，我覺得淑藝在班上，替我實施了很多“不言之教”。
淑藝全身除了頸部以上以及右手五指是屬於自己的以外，其他的都沒辦法動。因此上課時，需要同學幫忙，譬如拿書、翻頁；幫她將筆握在手上、或塗掉寫錯的答案。她的脖子細瘦得無力支撐住頭部，大約20分鍾後，頭就會垂落在肩膀上，甚至砰地一聲“掉”在輪椅的扶手上，這時候就要靠同學幫她將頭部扶起，重新放回原來的位置。因此坐在她旁邊的同學，都要有“眼觀四麵”的本事。對於“付出”這種事，同學們不必我來教。
淑藝無法久坐在輪椅一一事實上，她全身剩下沒有多少肉，我懷疑讓椅麵直接摩擦她的骨骼，根本就是一種折磨，雖然她總是笑臉麵對身邊的人——因此她每天隻能上半天課。縱使如此，她仍然保持功課在全年級前十名內。上課時她會專注地看著你，偶爾和她目光相遇，她會輕輕向你微笑，那是除了師生間的默契之外，更多的是知音的相惜。她又替我教給同學一件事，讀書這種事，隻要有心，沒什麼不可能的。
如果以為淑藝隻會考試，那就錯了！她活潑開朗，愛和同學互相調侃；她博覽群書，涉獵之廣，經常讓同學瞠目咋舌，自歎不如。這該歸功於她的雙親，隻要淑藝的身體許可，就會帶她各處閱曆，並且盡力提供她精神食糧。因此她的行動不自由，卻有比同儕更遼闊的世界。
淑藝的才華，表現在她的善用每一分力量。隻有手指能動，她就在寫作、設計上下功夫；嘴巴的功能還沒失去，她就讓自己的口語表達能盡善盡美，是朗讀比賽的常勝軍（雖然她患有氣喘，提氣呼吸很為難，可是抑揚頓挫的美嗓音，宛轉曲折的真感情，可以補氣勢的不足）。同學在她身上，絕對可以學到“天生我材必有用”的道理。