——賞識孩子“勇敢”的表現
每個孩子都有膽小的時候。麵對孩子的膽小，媽媽們可能會抱怨孩子沒出息，太怯懦，甚至恨鐵不成剛，片麵地給孩子下定論：“這孩子注定一輩子沒出息。”這些話不但不會讓孩子變得勇敢，反而可能起反作用。媽媽都希望自己的孩子勇敢，但是孩子的勇敢也需要培養。媽媽對孩子表現出來的勇敢行為表示賞識，孩子就會慢慢變得勇敢。
月月的性格有點怯懦，很怕疼，也比較嬌氣。這一次，媽媽要帶她去醫院拔牙，月月不願意去，媽媽對她說：“不去的話，你的牙齒都蛀光了怎麼辦呀？別害怕，媽媽陪著你。”月月勉強去了，誰知道一進去就大哭，還抓住醫生的手不讓拔牙。媽媽一直安慰她說：“不疼，別怕。”但是月月就是不停地哭鬧。
這時，進來一個老醫生，對月月說：“小朋友，你先別哭，讓我來幫你看看需要不需要拔牙。”月月聽了，止住哭聲，但是卻狐疑地看著老醫生。老醫生笑眯眯地說：“其實拔牙沒有你想象中那麼痛，但是蛀牙之後，那才疼呢！”說著，輕輕地掰開月月的嘴，然後，突然快速地拿鉗子一夾，就把月月的壞牙拔掉了。
媽媽問：“月月，疼嗎？”月月含著棉花含糊地說：“有點疼。”媽媽欣慰地抱著月月說：“寶貝，你剛才表現得真勇敢，竟然沒哭。”月月說：“我現在明白了，拔牙並沒有我想象中的那麼疼。以後我不會再害怕了。”大家都笑了。
孩子怯懦，會過分誇大現實中的一些痛苦，並加重恐懼。媽媽要幫助孩子擺脫恐懼，肯定孩子的勇敢行為，讓孩子克服恐懼。月月的媽媽及時地肯定了孩子的勇敢行為，對孩子是一種鼓勵，在人前賞識孩子的勇敢，給孩子更多自信。在日常生活中，媽媽也應該讓孩子勇敢地去嚐試自己想做的事，並對孩子的勇敢表現表示賞識，要培養孩子的勇敢精神，賞識很重要。那麼平時媽媽應該怎樣做到賞識孩子的勇敢呢？
放手讓孩子勇敢去幹
很多媽媽過分擔心孩子，處處保護孩子，替孩子包辦一切。甚至有些媽媽一看不到自己的孩子，就會想象孩子出了什麼事故，擔心孩子被車撞了，被水淹了，總是限製孩子獨自出去。而在過度保護中長大的孩子，往往優柔寡斷，膽小怕事，沒有勇氣麵對困難，而且缺乏獨立處理事情的能力。所以，聰明的媽媽要放手讓孩子去幹一些想幹的事，獨立的孩子才能變得勇敢起來。
引導並保護孩子
當孩子想做一些事情的時候，即便十分危險，媽媽也要在保護的基礎上引導，對孩子進行充分的鼓勵。事例中月月的媽媽就是這樣，孩子非常害怕拔牙，拔牙的時候卻沒有哭，媽媽就及時鼓勵孩子勇敢，肯定了孩子的正麵行為。這樣既消除了孩子的恐懼，又培養了孩子的勇敢精神。
為孩子做出榜樣
媽媽是孩子最好的老師，媽媽的行為對孩子的影響是最深刻的，培養孩子勇敢自信這方麵，媽媽必須做孩子的榜樣。在遇到一些突發事件的時候，不要表現出驚恐害怕，而要安慰孩子，鎮定地處理事情，給孩子一種安全感。如果孩子表現出膽小，媽媽也不要批評孩子，而要正麵地去鼓勵孩子，讓孩子慢慢地拋棄膽怯，變得勇敢。
培養孩子勇敢精神
當孩子感到十分恐懼時，媽媽要教孩子敢於正視恐懼，克服恐懼，和恐懼相處，摸清事實真相，讓孩子通過了解真相而戰勝恐懼。這個過程中，媽媽要主動培養孩子的勇敢精神，隻要孩子有了正確的行為就加以鼓勵，在充分的正麵鼓勵下，孩子就會變得勇敢堅強。
允許孩子冒險
當孩子做一些有風險的事情時，媽媽要寬容鼓勵。不要因為孩子的冒險想法責備訓斥孩子，並阻止孩子行動。這樣，孩子就會變得不自信，前怕狼後怕虎，不敢嚐試。媽媽應該完全放手讓孩子去做，並適當提醒孩子注意安全，孩子才會克服盲目的衝動，變得理智而且勇敢。
媽媽對孩子的賞識能夠激發孩子的表現欲，孩子會因為媽媽的表揚而更加勇敢。平時，媽媽自己也應該表現得勇敢，感染孩子，並給孩子創造鍛煉的機會，放手讓孩子做一些力所能及的事情，讓孩子在鍛煉中成長，在賞識中增強勇氣，在讚揚中保持勇敢。
別人能做到，你為什麼就不能
——越比較，孩子越沒自信
幾乎所有的家長，都會將自己的孩子和別人家的孩子進行比較。在比較的過程中，發現孩子的不足，並且常常讓孩子以別人為榜樣，好好學習，如果比較是為了讓孩子更好地進步，克服驕傲情緒，是沒問題的，然而有些孩子在比較中感到自卑難堪，甚至抬不起頭來，對孩子有害無益。很多孩子本有自己的天賦，卻在比較中喪失了自信，看不到自己的優點，變得越來越消沉膽小，不敢做事，生怕做錯什麼事，惹爸爸媽媽不高興。
靜靜剛剛上小學二年級，成績最好的課程是語文課，而最差的課程就是數學課，每次考試都不及格。鄰居歡歡卻正相反，數學總是滿分。媽媽說：“靜靜，你的數學是怎麼學的啊，你是腦子笨啊，還是不認真啊，怎麼都不及格呢，你看歡歡，每次都是滿分。”靜靜也感到十分苦惱，於是，在媽媽的輔導下，靜靜放學回來就專攻數學。可是，這樣過了一段時間，靜靜的數學成績是提高了一點，但是其他科的成績又下降了。媽媽十分生氣，對靜靜說：“你怎麼就這麼沒出息！你看看人家歡歡，每科都是滿分。為什麼別人能做到科科皆優，而你卻不能，現在不但數學考得差，連一向考得很好的語文也不行了！你太讓我失望了！”靜靜聽到媽媽劈頭蓋臉一頓罵，難過極了。從那之後，靜靜在學校裏很少和同學、老師接觸，生怕自己成績差，被別人歧視。回家後也是很少出去玩，就安靜地待在家裏。老師提議她參加年級的語文競賽，她膽戰心驚地拒絕了：“老師，我不行，我根本考不好”，老師和父母都發現，靜靜越來越沒自信了。
每個人都不可避免地存在缺點和不足，如果媽媽過分看重孩子的缺點不足，將孩子的弱勢和其他孩子的優勢做比較，並想讓孩子克服所有的缺點，那樣反而會給孩子造成壓力，甚至連優勢都喪失了。事例中靜靜媽媽開始喜歡比較，如果她放棄比較，孩子的壓力就會小多了，慢慢地就調節好了。媽媽要經常觀察孩子的優勢，多鼓勵孩子參加優勢項目的活動及競賽，讓孩子在優勢中找到自信和樂趣。然後，用平和的心態將弱勢項目慢慢地訓練補足。那麼媽媽平時應該注意哪些，才能讓孩子不在比較中喪失自信呢？
不要拿孩子和他人進行比較
有些媽媽總是拿孩子的短處和其他孩子的長處比較，這樣的比較不僅讓媽媽看不到孩子的長處，而且會挫傷孩子的積極性和自尊心。媽媽應該盡量少作比較，以免增加孩子的壓力。孩子在被比較的過程中，會產生不如別人的錯覺，更加不自信，更加沒有底氣。媽媽不做比較，對孩子多加鼓勵，多加肯定，孩子沒有壓力，就能更自由輕鬆地發揮自己的長處。
多了解孩子，根據孩子的特點進行引導
媽媽要更好地教育孩子，必須建立在了解孩子的基礎上。從孩子的性格、喜好等方麵多了解孩子，才會明白孩子喜歡什麼，不喜歡什麼，擅長什麼，不擅長什麼，不要勉強孩子和其他人一樣。一旦充分了解了孩子的秉性，媽媽就不會總是要求孩子和別人一樣了。因為每個孩子都是不同的，每個人的天賦不同，興趣不同，所以表現出來的特征也不同。媽媽多了解孩子之後，才會知道做什麼對孩子是最好的，孩子做什麼事，媽媽也能夠理解。這樣，孩子就會覺得安心、自信，按照自己的節奏學習。
多表揚孩子比過去進步了
媽媽要盡量減少孩子和其他人的橫向比較，而多把孩子的現況和過去做比較，隻要孩子有一點點的小進步，媽媽就要誇獎孩子，讓孩子知道自己努力的成果。這樣，孩子才會立足於自身的基礎，一步步堅實地走下去，超越自己，挑戰自己。媽媽要告訴孩子，隻有自己才是自己最大的敵人，戰勝自己才是最好的。這樣，孩子就不會自卑了，而會一心一意地從自身實際出發，不斷地在原來的基礎上進步。
被比較時，媽媽要幫助孩子樹立自信
有些孩子在學校會遭遇“被比較”，自尊心受到傷害。媽媽如果了解到這些情況，就要安慰孩子，糾正孩子的主觀想法，讓孩子說出自己的優點，欣賞自己的長處，不要被別人的評價所左右。如果老師說孩子不如某某，那麼媽媽就要糾正孩子的想法，告訴孩子“你是最好的”，這樣孩子才不至於因為別人的評價而自卑，並因媽媽的鼓勵重塑自信。
教孩子學會揚長避短
媽媽要教孩子學會揚長避短，給孩子表現優勢的機會，而對於孩子薄弱的地方，可以通過努力得到改善的，就盡力彌補，實在不能改善的，就不要強迫孩子勉為其難。媽媽要創造條件和機會，讓孩子充分發展自身的優勢潛能，並輔之以多元智能，讓孩子在自己擅長的領域找回自信，並以更平常的心態麵對其他挑戰。
媽媽平時要多鼓勵孩子進行自我暗示：“我是最好的”、“我是最棒的”等，這些自我暗示能夠讓孩子進行自我激勵，用更積極的思想來替代消極的自我評價。盡量不要把孩子跟其他人比較，而要讓孩子明白自己是一個獨特的個體，有著自身的長處和短處，用正確的眼光看待自己的特點，並能夠用最恰當的辦法發展自身。