典型故事：
亞裏士多德是古希臘哲學家、科學家和教育家。
當他還是一個孩子的時候，少年亞裏士多德經常和王子還有那些貴族公子哥們一起玩，學著他們的舉止打扮，對學習並不那麼熱衷。
有一天，他的母親病倒了，亞裏士多德不再出去遊玩，守在母親床前。母親臨終前囑咐說：“你父親雖然留下一些遺產，但不能靠這些，你應該學會養活自己。像你父親那樣，靠自己的知識和本領贏得世人的尊敬……”
聽完母親臨終前的最後一句話，小小年紀的他內心充滿了悔恨。母親雖然去世了，但母親的話一直記在他的心裏。在這些話的激勵下，他慢慢燃起學習的熱情，而且變得非常好學，遇到問題一定要打破砂鍋問到底，政治學、曆史學學完了，就開始學醫學、物理學、數學、大文學。
後來，他靠著旺盛的精力、聰明的頭腦、強烈的求知欲，知識越來越淵博，贏得了舉世的讚歎，他真正體驗到了學習的最大快樂是追求真理。他確定了自己人生的目標，就是為知識、真理和正義奮鬥。
人們說亞裏士多德自身就是一部百科全書。
教子方法：
知識是人們在改造世界的實踐中獲得的認識和經驗的總結。它是人類寶貴的精神財富，人類隻有把科學知識傳授給下一代，社會才能延續和發展，人類才能文明進步。
知識對於一個男孩的一生來說，也是非常重要的，當男孩成長為一個男人的時候，知識可以讓他不再淺薄。知識幫助孩子獨立生活、與人交往以及認識客觀世界。孩子小的時候，父母是孩子最好的拐杖，可是，這根拐杖不能陪伴孩子一生，那麼就讓我們把知識這根最堅固的支撐移植到男孩的精神世界裏，幫助他們來應對人生。
就像故事中亞裏士多德的母親說的，一個男孩，應該靠自己的能力來養活自己，靠自己的知識和本領贏得世人的尊敬，想一想，每一個父母給孩子的都是有限的物質財富，但是如果父母給孩子的是無盡的知識財富和用知識認識世界的方法，孩子也將受益無窮。
那麼，父母應該怎樣給孩子傳授知識呢？
第一，從日常生活中要注意培養孩子對知識的興趣。
要知道思維的特點決定了對客觀事物的認識，一般情況下，包括孩子們的認識都是如此的一個過程，那就是由感性到理性，由具體到抽象，由個別到整體，由簡單到複雜來進行。因此，父母如果從生硬的道理開始給孩子講述，那麼孩子肯定難以接受，如果父母轉換一種方法，從孩子日常生活中熟悉的，經常接觸到的，具有啟蒙性質的直觀形象的感性知識與經驗，而且越是形象生動的，色彩鮮豔的，富有情感和藝術性的生活中的事物出發，去感染孩子，就一定會讓孩子在喜悅中接受。
第二，父母要注意在傳授知識的時候，應該符合自己孩子年齡段的特點。
坦白的說，不是每一個孩子都能像故事中的亞裏士多德那樣聰慧，從小便能學會各種知識，所以在這樣的情況下，我們不能太苛求自己的孩子，應該調整的是自己。
孩子最好的老師就是父母，因為在這個世界上，父母是最了解孩子的人，因為這一點，所以家長就要更加注意家長給孩子的教育方法，家長也應該在這方麵做出積極的思考和嚐試，例如，比如拿一張蘋果的圖片講蘋果的外形特征，即使多次講解，孩子也不容易理解，但如果拿一個蘋果，讓孩子又看又摸又嚐，他比較容易認識了。就是這樣的一個簡單的方法，利用的是孩子對周圍世界的認識是從直接感知開始的，沒有那個孩子願意直接接受道理和抽象的講述，但是生活化的事務卻會讓孩子喜聞樂見。
第三，在遊戲中學習，孩子一定會非常興趣，主動積極性最高也是非常有有效果的。因此，父母要引導孩子學習，采用正確的方法是不僅讓他們願學、愛學、更要讓他們樂學。最棒的家長不會是能夠逼迫孩子學多少知識，而是讓孩子通過快樂的方式學習，又從學習中獲得快樂，才能獲得知識和才能。的確存在這樣的一種現象，就是、有些父母對孩子的期望值太高，恨不得孩子立刻成名成家，於是規定孩子每天要讀多少頁書，認多少字，寫多少篇字，數多少數，做多少道題，背多少首詩，逼迫、強迫孩子學習，而萬一孩子完不成規定的學習任務時，輕者打罵，重者不準吃飯、睡覺，這樣做嚴重地損害了孩子的健康，而且，也讓孩子從小對知識產生了厭倦，給孩子帶來一生的傷害。
給父母的話
每一個父母都是孩子的觀音，孩子對知識是否渴望，建立在你如何塑造孩子的基礎之上。正確的引導孩子，用知識的奧妙開啟孩子性靈的大門，讓知識成為孩子一生的好友，將是你給孩子最好的禮物。