第二，指導孩子豐富頭腦中表象的儲存，允許孩子想入非非，想象能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創造能力，所以對孩子的想象活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”為理由批評孩子。
當然，在“想入非非”的過程中，也要滲透生活中的事例擴大孩子的想象力，台灣學者劉墉說，一般人家裏的水龍頭壞了，家長就會修好。而他會讓兒子過去看看是怎麼回事，一起研究水龍頭是怎麼壞的，采取什麼樣的措施能解決這個問題。如果是這樣，家裏的水龍頭再壞了，他兒子就會知道是哪裏出了問題。要帶著孩子一起參與、體會，動用他的想象力和創造力，他的印象會很深。
第三，左右腦一起開發。頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把。在教育孩子的過程中，家長要多陪孩子進行遊戲，給他們快樂自由富於想象的空間，使孩子在輕鬆中開發了右腦的潛力，訓練了左腦的技能，使大腦的綜合能力獲得最大程度的發揮，那麼，孩子就是21世紀智慧潛能開發的佼佼者。例如對同一問題的多樣想象——A比B大，B又比C大，A、B、C中到底哪一個最大？像這樣的問題，如果以理性分析回答，就是使用了左腦；如果看完問題後，在心裏聯想到碩大的西瓜、中等的香瓜和小巧的草莓，就是運用了右腦。家長應該教會孩子同時用這兩種方法思考問題。
第四，指導孩子擴大語言文字的積累。
想象以形象形式為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書麵語言將想象的內容表述出來時，語言材料起重要作用。因此，要讓孩子擴大語言文字積累。比如，背誦的課文要記牢，要有一個文學名句、名段摘記本，隨時把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，而且利用休閑時間翻閱。這樣在想象時，就可以拓寬想象的天地，增加想象的細密程度和豐富程度，從而促進想象力的發展。
最後，要支持孩子多參加課外活動，一些課外活動可以激發孩子的興趣，有助於培養孩子豐富的想象力。比如讓孩子多讀一些偵探小說和科幻小說，這對提高孩子的想象力也會很有幫助。當孩子們的興趣得到尊重時，他們的積極性會更高，想象力會突飛猛進地發展！
給父母的話
為了發展孩子的智力，必須重視想象力的培養，當孩子的頭腦插上想象翅膀時，他會飛翔得更高更遠。