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高等教育管理引論
作者：
熊慶年
唯美同人
29 萬字
連載
《高等教育管理引論》正文
正文 第一節何謂“高等教育管理”
正文 第二節是學科，還是領域
正文 第三節研究對象和理論工具
正文 第四節研究的曆史與現狀
正文 第五節邏輯結構與學習門徑
正文 第一節權力的合法性
正文 第二節規範性價值
正文 第三節模式的演變
正文 第四節艱難的抉擇
正文 第一節利益攸關
正文 第二節兩種觀念
正文 第三節控製係統
正文 第四節控製的途徑
正文 第五節控製的任務
正文 第六節控製的限度
正文 第一節權力的性質
正文 第二節權力的功能
正文 第三節權力的行使
正文 第一節角色定位
正文 第二節行政係統
正文 第三節運行機製
正文 第四節行政手段
正文 第五節權力邊界
正文 第一節地位與功能
正文 第二節價值尺度
正文 第三節政策過程
正文 第四節政策體係
正文 第五節政策困境
正文 第一節客觀基礎
正文 第二節治理理論
正文 第三節組織形態
正文 第四節功能釋放
正文 第五節走向共治
正文 第一節存在基礎
正文 第二節組織形態
正文 第三節權力資源
正文 第四節治理結構
正文 第五節運行機製
正文 第一節意義
正文 第二節前提條件
正文 第三節基本環節
正文 第四節模式選擇
正文 第一節地位與性質
正文 第二節核心理念
正文 第三節學科建設
正文 第四節研究組織
正文 第五節製度規範
正文 第六節知識管理
正文 第一節育人為本
正文 第二節培養目標
正文 第三節課程建設
正文 第四節製度規範
正文 第五節質量管理
正文 第一節資源的戰略性
正文 第二節權利與權限
正文 第三節穩態與開放
正文 第四節結構與效率
正文 第五節績效與激勵
正文 第一節敏感地帶
正文 第二節義蘊所係
正文 第三節自我管理
正文 第四節權利保障
正文 第一節經營的理念
正文 第二節市場的開拓
正文 第三節成本的控製
正文 第四節正確的策略
正文 第一節觀念嬗變
正文 第二節空間生態
正文 第三節綠色生態
正文 第四節虛擬生態
正文 第五節文化生態
正文 第一節矛盾與規律
正文 第二節改革與發展
正文 第三節保守與創新
正文 第四節領導的品質
正文 後記