20世紀70年代初期，世界各國紛紛仿效美國製定了限製汽車排放廢氣的法律。這對各大汽車生產廠家無疑是一個沉重的打擊。本田公司創始人本田宗一郎敏銳地感覺到，這也許是超越強勁對手的一次機會。1972年10月，經過反複研製，本田成功開發出符合法律要求的低公害發動機——CVCC發動機。本田公司的成功，比福特、豐田、日產等超一流廠家均搶先了一步，受到了世界各國的高度評價。而且，由於CVCC發動機取得了非常好的社會效益，公司在銷售方麵也就獲得了非常可觀的經濟效益。社會效益與經濟效益的雙重成功，使本田宗一郎收益匪淺，他總結到：“這次的成功，不是企業間競爭的成功，而是一種神聖的社會責任感的成功。”有了高度責任感，本田宗一郎提高了企業研究與開發能力，把危機變成了轉機。
5.實行持久的能力訓練
能力不是天生的，也不是神賜的，而是靠平時實際的訓練獲得的。美國心理學家吉爾福特通過實驗，發現管理人員經過創造力的專門訓練，靈活性和創造力一般可提高60%~100%，這說明訓練與不訓練大不一樣。能力是可以訓練的，人們隻要實行持久的能力訓練，就能使自己的能力在潛移默化中得到加強、提高及發展。
被人們稱為“書聖”的東晉書法家王羲之，7歲時開始練字，熟讀前代書法，遍遊大山名川，結識書法名家，博采眾長。幾十年如一日，刻苦練筆從不間斷。他在紹興蘭亭臨池學書法時，因每天洗筆硯，使清水池變成了“墨水池”。正由於此才練出“入木三分”的筆力，形成豐富多彩的書體，真是筆筆剛健、字字飛龍，終於成為劃時代的書法大家。後來他的兒子王獻之向他詢問學習書法的秘訣時，王羲之指著家裏的18缸水說：“秘訣全在這些水缸裏。你把18缸水寫完，答案就知道了。”
能力是成功的基石
美國女博士米凱爾曾調查過1000名包括發明家、科學家、企業家、創新者在內的事業上的成功者，發現他們至少有十二項共同特征：（1）熱愛自己的工作；（2）有積極的生活態度，充滿自信心，他們從未想過自己不會成功；（3）能從不愉快的經曆中發現自己的實力；（4）有決斷力和自製力，他們清楚地了解自己的人生目標，並選擇最佳方式去追求目標；（5）正直誠實，願意幫助他人成功；（6）堅持不懈，直到成功；（7）有冒險精神，失敗後能很快振作起來；（8）善於與人溝通，遇到問題能主動聽取別人的意見；（9）能團結人，會用人；（10）身體健康，精力充沛，懂得合理安排與利用時間；（11）不以自己的成功而傲視一切，他們在獲得成功時會說，是因為抓住了機遇；（12）有目標感，並希望對社會作出自己的貢獻。
從上述對成功者共同點的調查中可見，取得成功有多種因素，但最重要的因素是能力因素。可以這樣說，沒有能力，就沒有成功。獲取成功的能力構成主要包括認識能力和實踐能力。認識能力是指在取得成功過程中所需要的最基本的心理條件，它們是注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力、學習力。實踐能力是指心身並用去完成實際工作的能力，包括預見力、決斷力、組織力、執行力、應變力、競爭力、創造力、表達力、交際力以及自製力、意誌力等。這些能力對於獲取成功都有重要的作用。
猶太民族被公認為世界上智商最高的民族。1400萬人口的民族卻執當今思想界、科學界、政治界、經濟界、藝術界之牛耳。美國的百萬富翁當中有20%是猶太人，獲諾貝爾經濟學獎的經濟學家中有20%是猶太人。如美國石油大王洛克菲勒從簿記員、管理員低職位做起，憑借他的智慧，終於成為億萬富翁。哈同初來中國時，身無分文，隻能做個看門人，但是短短幾十年，他靠自己的智商，變成了擁有億萬資產的大亨。
麵對能力主義時代，你準備好了嗎？
能力的基石是學識素養一具備創造性和實幹的能力，不可能是無源之水、無本之木，一定是源於嚴格的科學訓練、持續的學習進修。隻有完備的知識結構和科學的工作方法（法律、政治、經濟、社會、文化、藝術、曆史、地理、認識論、自然科學常識、係統論、管理學），才能最大程度地保證構想的實現和潛力的發揮。
能力的最終體現途徑是實踐一能力即“能夠為之”之力。能力的最終體現途徑是實踐，在實踐中解決了問題，達到了目標，就是能力的最好體現。具體化之就是：研究和分析問題的能力；發現和抓住問題症結的能力；提出和解決問題的能力；提出新思路和新對策的能力；作出決斷的能力；進行執行的能力，等等。