理化摘要裏應注意的事項：
1.物理方麵
（1）名詞解釋。
（2）定律、假說和理論的說明。
（3）各種單位。
（4）公式。
（5）計算例。
（6）器械原理。
（7）實驗手續。
2.化方學麵
（1）名詞解釋。
（2）定律、假說和理論說明。
（3）原質之種類及其分族法。
（4）研究每種原質又應注意下列諸點：
（a）名稱；
（b）符號；
（c）存在；
（d）製法（工業製法、實驗室製法）；
（e）性質（化學性質、物理性質）；
（f）重要的化合物。
（5）金類和非金類原質之表列及其性質之比較。
（6）鹽基類和酸類的異點及其相互的作用。
（7）原子量和分子量的測定法。
（8）各項計算例。
（9）分子式和方程式的說明。
（10）重要原質原子價的表列。
（11）實驗的手續。
有了注意點，我們就容易定材料的去舍，但摘要時最要緊地有四個字“簡單整潔”，應該字不多用並字字金玉。茲舉例於次：
氣體體積的變化
（1）氣體體積和溫度的關係——正比例。
（2）氣體體積和壓力的關係——反比例。
（3）絕對溫度——攝氏表所指溫度加上273就成絕對溫度。
（4）標準狀況——壓力760mm、溫度0℃稱標準狀況。
（5）氣體分子運動的理論——氣體分子離開很遠，運動不息。
（6）計算例
（a）壓力改變的計算例；
（b）溫度改變的計算例；
（c）壓力溫度同時改變的計算例。
表式在摘要裏很重要，凡可列表的，都須列成表式以示簡單並醒目。
（四）多思。做了摘要並不是對於理化就算讀得很好，應該做了摘要之後，還要設法記得摘要。記的方法應注意兩要點：（1）對於一章有一章的概念，對於全書有全書的概念。（2）常常回顧。現在一般的青年讀理化的毛病就在零星的記憶，片段的注意，讀第二章拋棄了第一章，讀第三章拋棄了第二章。於是讀完了全部物理或化學，其中究竟講些什麼，仍不能說出大概。我以為讀者應多多用思，常常回顧已讀教材，作統係的記憶，並應能說出書中各要點。譬如物理裏有多少名詞？它的解釋怎樣？有多少定律、假說和理論？它的說明怎樣？有多少公式？它的計算例怎樣？各項單位又怎樣？所以讀完了全書尤應在摘要裏另作一個簡單的綱要，讀者即根據這個綱要，作統括的複習。不然，則所做的摘要，複習的時候，又從何下手呢？
（五）注意實驗。青年們對於實驗興味很濃，這實是一個好現象，但是也有少數的青年，帶有敷衍性。我以為實驗幫助記憶不少，且可把課堂上所聽得的抽象教材，施諸實地的觀察，青年應十分注意。茲把實驗注意點概述如下：
（1）實驗前應先預習；
（2）預習時應將實驗手續錄一大綱；
（3）實驗時觀察應精細，並須將現象隨時記出；
（4）實驗既完，應注意器具之整理並清潔；
（5）實驗後應當日完成其報告；
（6）如實驗時有疑點或其他特別現象，應即與教員細為討論。
結論。青年們果能照上所述者做去，則一切考試都有把握。有好多青年遇著考試所以叫苦的原因，還是由於平時不善自學。茲提出青年四缺點，願青年注意，並作本篇之結論：（1）應當有研究心；（2）應抱懷疑態度；（3）應多多發問；（4）應善於整理。
（《教育與人生》）