防止一個靜止的火車頭滑動，隻消一塊小木頭；而一列高速運行的火車，卻能撞穿鋼筋水泥牆。
在我們的學習中，在有了充分的準備的情況下，速度就是力量，速度就是成績。速度夠快的學生，才能穩操勝券。
“動作要快，不要怕犯錯誤，即使是犯錯誤也應該是由於我們動作太快而不是太慢。”IBM（國際商用機器公司）董事長郭士納告誡員工，“如果你不得不做一些非常糟糕的事，那就盡快去做並確保讓所有的人都知道你所做的以及為什麼要這樣做。
當你在等待時機成熟以便推出大舉措的時候，無論是拖延問題，隱藏問題，還是零星地部分解決一個問題，總會帶來負麵的效應。”
在IBM中，成功人士都是快速而有效地做事的人。有一次，我去拜訪該公司駐北京的一位負責人，我們一起從他的辦公室出來，到附近的酒店用餐，隻見他健步如飛，走路的速度相當快，跟他一起走的時候，我要一路小跑才跟得上他的腳步。他見我氣喘籲籲，微笑著說：“假如你想超越你的競爭對手，你就要在做每一件事情的速度上，比對方快25％。”
美國矽穀在發展的曆程中就有著一個追求：閃電般快速地以夠好就行的產品進入市場。
“兵貴神速”，率領英軍橫掃福克蘭群島的指揮官穆爾少將的作戰哲學是“迅速行動，猛烈攻擊”。
速度可以戰勝猶豫和恐懼，可以創造人間奇跡。
拿破侖之所以在戰場上不斷取得成功，是因為他懂得迅速、迅速、再迅速！
時間和學業的關係，就像金錢與商品的關係。做事費時太多，意味著買東西付出了高昂的代價。所以我們做事要講究速度，但我們在追求速度的時候，要避免隻追求表麵上的快速。有時為了顯示工作效率，就把並未結束的事草草了結。然而這往往是了而不結，其結果是：一件需做一次的事，卻不得不回頭重複做多次。做事情真正講求速度的人，並非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人。猶如在賽跑中，優勝者並非步子邁得最急或腳抬得最高的人。所以，迅速與否不能僅用時間來衡量。我們都有過玩陀螺的經曆。當陀螺快速旋轉時，從旁邊去看，它仿佛處於靜止狀態。如果我們在學習中能夠像快速旋轉的陀螺一樣，全力以赴，全神貫注，心靜如水，還有什麼難關不可逾越，什麼奇跡不能創造呢！
知止而後能定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。而這個“止”是“得”的根源，而“止”的根源是什麼呢？自然是速度，火箭般的速度。
一流學生的速度原則：
（1）可做可不做的事，不做；
（2）可說可不說的話，不說；
（3）正確的事情，立即做；
（4）下定決心，一次將事情做好；
（5）將速度融入每一個學習行動或程序。