董老師的一番話讓整個辦公室變得靜悄悄的。
“這不是明擺著說我們失職嘛。有一定的道理，誰的責任誰盡，我們代替不了父母，也不該去代替！”張老師說。
李墨雅站起身，說：“下課鈴響了，我真的應該去廁所了，下一節有課。搞清責任義務，該幹嘛幹嘛，別感情用事，有位偉人說過，貪汙與浪費是最大的犯罪，浪費感情也在浪費之列，別動這腦子，人類一思考上帝就發笑……”他哼著小曲離開了。
高主任還是沉著地坐著，他見人們紛紛離開，說道：“難道我們錯了嗎？”
“這是暫時的挫折。”孫老師說，“如果我們辦成功了，李大師還有話說，他會說早該如此，我們仍然是做錯了、幹晚了……”
“幹個事怎麼就這麼難？”高主任淒慘的笑了一下。
“惟其難，才有挑戰性。”孫老師說，“我們先幹起來說……有了效果，用事實說話吧。我們的初衷是值得肯定的，方向是正確的，慢慢來吧。”
“從現在的情況看，班主任和女老師認領到的留守子女學生多，幾乎占到百分之九十五，隻有幾個男生投奔男任課老師，女生隻有王嬌嬌尋求高主任的親情援助，而且她是與高主任有言在先的……其實女孩子是有戀父情結的——弗洛伊德的理論。”王老師說。
“這本身就是一種不信任，折射出的是對師德的懷疑，甚至是對男老師的一種侮辱！”一向不太愛說話曲老師說。他教美術，美術特長生中女生很多，原來女學生向他報名的有四五個，結果一個也沒簽成，自尊心受到很大的傷害。
“這都是網絡、影視傳媒惹的禍，看看什麼師生戀啊、姐弟戀啊、婚外情啊、一夜情啊……打開電視、上了網，充斥的都是這些東西……個別現象被無限誇大，臆想出來的東西被當成真實的存在，錯誤地引導了受眾，有關部門不知是不管還是管不了，不知那文化宣傳管理部門幹什麼去了……”
“別扯那麼遠了，一手硬一手軟早就被偉人批評過，該硬的還沒硬起來，可能在出現新的大思想家、大理論家以前解決不了，也可能在真正的社會轉機到來之前解決不了，我們先不用操那份心……其實家長的這種擔心，也不無根據，就說我們的前校長趙某吧，花邊新聞不斷，剛才李老師在的時候，我不敢說，怕惹他對我不依不饒，咱都知道趙某和他老婆的傳聞……這一開家長會，白馬崗村的一個學生家長說花花全亂搞都搞到他兄弟媳婦那裏去了……”雲老師一說這話，老師們都停了手中的活，幾乎是摘下耳朵聽。
“花花全就是咱那前任校長的綽號，他兄弟媳婦就是趙娜娜的媽媽，你看看，有這樣的校長，人家學生家長能對我們老師放心嗎？”
“可人家現在是縣教育局工會主任呢，副局級！”
“還主管師德建設呢。”
“一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”
“這粒老鼠屎，不但大，還很顯眼。曆來的混亂都是亂自上作！大到社會小到行業，這樣的人當教育界領導，我們的教育，真的前途渺茫……”
這樣的話題一旦展開，爆料不斷，食色性也，老師們真的還沒脫俗，還是凡人，隻是用詞文雅些，但也是津津樂道……
“我說孫老師，你不是寫小說嗎？看，多好的素材。”
“我可不寫這麼敏感的話題，萬一身居領導職務的趙某對號入座，還不給我小鞋穿。”
“你知道你為什麼寫了這麼多年沒出大名嗎？怕字當頭！人家做就做出來了，你寫寫還有什麼了不起？你寫寫也是對正義的呼喚，也是對惡對醜的揭露河鞭撻啊！如果選準切入點，立意高遠、新奇，說不定能寫出好作品呢！”
這些話說得孫老師有些心動，但是他沒表態，隻是笑了笑，在他那個記素材的小本子上寫了些什麼……
“孫老師記下來了，說不定這事還真能寫成小說。”
“別說了，八字還沒一撇呢，”孫老師說，“看看事態發展吧……”
李墨雅再次回到辦公室，關於趙全引發的關於師德問題的探討告一段落，守著矬子不說矮話，人們不願因為自己話語的不慎引發李墨雅對家庭問題的思考與追究，話題就轉到了別處，但中心仍是關於留守子女的教育與管理……